5.15 国共合作与北伐战争 说课稿 2024-2025学年统编版八年级历史上册.docxVIP

5.15国共合作与北伐战争说课稿2024-2025学年统编版八年级历史上册

一、设计思路

本节课以统编版八年级历史上册“5.15国共合作与北伐战争”为教学内容，旨在让学生理解国共合作的形成、北伐战争的历程及其历史意义。设计思路如下：

1.导入新课：通过回顾上节课的内容，引导学生了解国共两党合作的历史背景。

2.讲解国共合作：详细阐述国共合作的背景、过程及其特点，强调国共合作对抗日救亡的重要性。

3.分析北伐战争：介绍北伐战争的起因、过程、结果及其历史意义，使学生认识到北伐战争在中国革命史上的地位。

4.总结提升：通过对比国共合作与北伐战争前后的历史变化，引导学生认识到团结合作的重要性，激发学生的爱国情怀。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、文化认同和价值观塑造。历史思维方面，培养学生运用史料分析历史事件的能力，通过国共合作与北伐战争的案例，学会从多角度审视历史现象，提炼历史规律。文化认同方面，通过学习国共合作的历史，增强学生对中华民族团结协作精神的认识，树立民族自豪感。价值观塑造方面，引导学生理解国家独立和民族解放的重要性，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：国共合作的背景和过程，北伐战争的历程和历史意义。

难点：理解国共合作的政治策略及其对北伐战争的影响，分析北伐战争的复杂性及其在中国革命中的作用。

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