- 1、本文档共7页,其中可免费阅读3页,需付费315金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学科学课程实验教学设计与实践探索论文
摘要:本文针对当前小学科学课程实验教学存在的问题,从实验教学设计、实践探索等方面提出改进策略,以提升小学科学课程实验教学质量,培养学生的科学素养和创新能力。
关键词:小学科学课程;实验教学;设计;实践探索
一、问题的提出
(一)实验教学设计方面
1.缺乏针对性和系统性
当前小学科学课程实验教学设计中,部分教师对实验教学目标、内容和方法的选择缺乏针对性和系统性。实验教学目标过于泛化,无法满足不同年级、不同学生的需求。教学内容和实验方法的选择没有充分考虑学生的认知特点和学科特点,导致实验教学效果不佳。
(200字)
2.实验教学资源不足
在我国,小学科学
文档评论(0)