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小学科学课程实验教学设计与实践探索论文
摘要：本文针对当前小学科学课程实验教学存在的问题，从实验教学设计、实践探索等方面提出改进策略，以提升小学科学课程实验教学质量，培养学生的科学素养和创新能力。
关键词：小学科学课程；实验教学；设计；实践探索
一、问题的提出
（一）实验教学设计方面
1.缺乏针对性和系统性
当前小学科学课程实验教学设计中，部分教师对实验教学目标、内容和方法的选择缺乏针对性和系统性。实验教学目标过于泛化，无法满足不同年级、不同学生的需求。教学内容和实验方法的选择没有充分考虑学生的认知特点和学科特点，导致实验教学效果不佳。
（200字）
2.实验教学资源不足
在我国，小学科学
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