第10课 古代的村落、集镇和城市说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活.docxVIP

第10课古代的村落、集镇和城市说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活

授课内容

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授课时间

教材分析

“第10课古代的村落、集镇和城市说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活”本节课主要讲述了古代中国的村落、集镇和城市的发展过程及其在经济与社会生活中的地位和作用。通过分析不同时期村落、集镇和城市的特点，使学生了解古代社会经济发展的脉络，培养学生对历史变迁的洞察力和综合分析能力。本节课内容与历史统编版教材紧密相关，旨在帮助学生巩固基础知识，提升历史素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的时间观念和空间感知能力，通过对古代村落、集镇和城市的历史变迁进行分析，使学生能够理解历史发展的阶段性和地域特色；发展学生的历史思维能力，通过对比分析不同时期的经济与社会生活，提高学生的批判性思维和综合分析能力；以及培养学生的历史价值观，引导学生认识经济发展与社会变迁的相互关系，形成对历史发展的正确认识和价值判断。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的历史学习中，已经了解了古代中国的农业经济、手工业发展和商业活动的基础知识。他们对于古代社会的基本组织结构，如家庭、宗族等有一定的认识，这为理解村落、集镇和城市的形成与发展提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对古代社会生活充满好奇，对于村落、集镇和城市的发展变迁感兴趣。他们具备一定的历史分析能力，能够通过史料和图表进行信息提取和简单分析。学生在学习风格上偏好直观、生动的教学方式，喜欢通过案例和故事来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解古代村落、集镇和城市之间的经济联系和社会结构时可能会遇到困难，尤其是对于不同时期城市功能的演变和城市规模的变化可能缺乏直观的感受。此外，对历史事件的因果分析以及对历史资料的解读也可能构成挑战。

教学资源

-教科书《高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-历史地图和城市平面图

-相关历史文献资料

-网络教学资源（历史纪录片片段、历史背景资料）

-互动式讨论平台

-白板和彩色markers

-学生作业本和文具

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括本节课相关的历史文献摘录和城市发展的时间线。

-设计预习问题：设计问题如“古代村落、集镇和城市有何不同？”，“城市的发展对社会经济有哪些影响？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台的数据统计功能，跟踪学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解古代村落、集镇和城市的基本概念。

-思考预习问题：学生记录对问题的思考，形成自己的初步理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题反馈提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，形成个人见解。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示古代城市图片和现代城市的对比，引发学生对城市发展的兴趣。

-讲解知识点：讲解村落、集镇和城市的定义，以及它们在历史发展中的地位和作用。

-组织课堂活动：分组讨论不同时期城市的特点，进行角色扮演模拟古代集市交易。

-解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，如城市规模与经济发展的关系。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生分组讨论，通过角色扮演体验古代集市。

-提问与讨论：学生针对课堂内容和活动中的发现提出问题，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解重点知识点。

-实践活动法：通过角色扮演等实践活动，让学生深入体验古代城市生活。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于古代城市发展的研究作业，要求学生结合史料进行分析。

-提供拓展资源：提供相关的历史纪录片、学术论文等资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识完成作业，分析城市发展的历史脉络。

-拓展学习：学生利用拓展资源，深入了解城市发展的社会经济背景。

-反思总结：学生反思学习过程，总结所学知识，提出自己的见解。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业，并进行拓展学习。

-反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升批判性思维能力。

本节课的重难点在于理解古代