义务教育版五年级信息科技第29课智能工具再体验课件.pptx

（义务教育版）五年级全一册

第29课

智能工具再体验

单元主题学习目标激趣导入学习活动

思考-讨论实践探究课堂小结拓展-提升

单元主题

单元名称课名称核心内容

第28课人工智能应用中的决策树算法，决策

认识决策树算法树算法的应用场景。

第八单元

第29课

人工智能中的生成式人工智能及其应用。

智能工具再体验

算法

第30课

生命游戏中的进化规则及其算法思想。

生命游戏有规则

学习目标

初步了解生成式人工智能。

能够用生成式人工智能工具解答问题或进行创作。

学会用生成式人工智能工具描述算法与编写程序。

激趣导入

同学们，老师最近遇到了一件怪事。

我在手机上和一个“神秘人”聊天，不管我问什么问题，它都能回答得又快

又好，我让它写一首诗，它也能马上写出来。

你们猜这个“神秘人”是谁？

激趣导入

其实呀，它不是真正的人，而是一个电脑程序，运用了一种叫生成式人工智能

的技术。

它为什么这么智能呢？

让我们一起去揭开它的神秘面纱。

学习活动

一、用人工智能工具二、用人工智能工具三、用人工智能工具

写诗歌解答问题实现算法

学习活动

活动1：用人工智能工具写诗歌

学习活动

•一、用人工智能工具写诗歌

语文老师布置了一项作业，要求仿写课文，描写冬季初雪的景色。小夏同学完

成仿写作业后，想尝试让计算机里的智能工具也完成这项作业。智能工具会写成什

么样呢？小夏请爸爸帮忙用智能工具进行仿写。于是，爸爸将小夏的问题交给了人

工智能工具。

学习活动

•一、用人工智能工具写诗歌

小夏看了很高兴，想要自己试一试，立即修改了问题进行尝试。

学习活动

•一、用人工智能工具写诗歌

小夏感叹人工智能强大的功能，爸爸告诉他，这是生成式人工智能技术的实际

应用。

通过跟计算机中的智能系统进行对话，输入自己的问题要求，然后让智能系统

帮助生成相关内容。

学习活动

•一、用人工智能工具写诗歌

多数生成式人工智

能工具都支持生成

图像，你能发挥自

己的个性，创作一

幅图像作品吗？

学习活动

活动2：用人工智能工具解答问题

学习活动

•二、用人工智能工具解答问题

打开一种生成式人工智能工具，分别输入下面的问题，尝试让智能工具辅助自

己求解问题。

学习活动

•二、用人工智能工具解答问题

思考-讨论

•二、用人工智能工具解答问题

有两个沙漏，大沙

漏能计时7分钟，

小沙漏能计时4分

钟，怎样才能准确

地计时9分钟？

学习