第1章 第2节 学会观察（新说课稿）2023-2024学年七年级上册生物（冀少版）.docx

第1章第2节学会观察（新说课稿）2023-2024学年七年级上册生物（冀少版）

一、设计思路

本节课以冀少版七年级上册生物第1章第2节“学会观察”为教学内容，旨在通过引导学生观察身边的生物现象，培养他们的观察力和思考能力。设计思路如下：

1.导入新课：通过展示生动的生物图片和实例，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题“学会观察”。

2.知识传授：讲解观察生物的基本方法和技巧，包括观察的顺序、方法、工具等。

3.实践操作：组织学生进行观察实践活动，让学生亲身体验观察生物的过程，培养他们的实践能力。

4.总结提升：通过讨论和总结，使学生对观察生物的方法有更深入的认识，提高他们的生物学素养。

5.作业布置：布置相关作业，巩固所学知识，拓展学生的视野。

二、核心素养目标

1.培养学生的观察与分析能力，能够运用科学方法观察生物现象，记录和解释观察结果。

2.提升学生的科学思维能力，通过观察活动，学会提出假设，进行简单的科学探究。

3.增强学生的实践操作能力，通过动手观察实践，提高实验技能和问题解决能力。

4.培养学生的合作交流意识，在观察活动中学会与他人合作，分享观察成果和探究体会。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.观察生物的方法和技巧。

2.观察结果的记录和分析。

难点：

1.学生对观察方法的实际运用。

2.学生对观察结果的科学解释。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，展示正确的观察方法，通过视频和图片引导学生理解观察技巧。

2.设计课堂实践环节，让学生分组进行观察活动，教师现场指导，及时纠正错误的观察方法。

3.通过案例分析，让学生学习如何记录观察结果，并引导他们进行合理的解释和分析。

4.组织小组讨论，鼓励学生分享观察经验，互相学习，提高观察和解释能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：生物实验室、显微镜、观察工具（放大镜、镊子等）、实验材料（植物、昆虫等）。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：多媒体教学课件、生物观察视频、图片库。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、实践操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

利用多媒体展示一组生物图片，包括植物、动物和微生物，引导学生观察并讨论这些生物的特征。随后提问：“我们如何才能更好地了解这些生物呢？”学生思考后，教师引入本节课的主题“学会观察”，并简要介绍观察在生物学研究中的重要性。

2.讲授新知（20分钟）

（1）讲解观察生物的基本方法，包括肉眼观察、使用放大镜和显微镜观察等。

（2）介绍观察的步骤和技巧，如选择合适的观察角度、记录观察结果等。

（3）展示观察工具的正确使用方法，并进行现场示范。

（4）讲解如何记录和分析观察结果，包括绘制图表、撰写观察报告等。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组分配一个观察任务（如观察植物叶片的形态结构）。学生根据课堂上所学的方法和技巧进行观察，并记录观察结果。教师巡回指导，解答学生在观察过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几组学生分享他们的观察成果和体会，总结学生在观察过程中的优点和不足。强调观察在生物学研究中的重要作用，并鼓励学生在日常学习中积极运用观察方法。

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：

（1）根据课堂所学，选择一个生物对象进行观察，记录观察过程和结果，下节课分享。

（2）预习下一节课的内容，了解生物学实验的基本步骤和注意事项。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）拓展阅读材料：《生物观察的艺术》、《探索微观世界：显微镜下的生物奥秘》等书籍，以及《生物学通报》、《科学世界》等杂志的相关文章。

（2）拓展视频资源：生物学观察实验操作视频，如“如何使用显微镜观察细胞”、“植物解剖观察技巧”等教学视频。

（3）线上资源：国家数字图书馆、科普中国等网站上的生物学观察相关资源。

（4）实践资源：学校生物实验室、校园内的植物和昆虫等生物资源。

2.拓展建议

（1）鼓励学生在课后阅读相关的书籍和杂志文章，以加深对生物观察方法和技巧的理解。

（2）建议学生观看生物学观察实验操作视频，学习专业的观察手法，并尝试模仿实践。

（3）引导学生利用线上资源，如国家数字图书馆等，搜索相关的生物学观察资料，进行自主学习。

（4）鼓励学生利用课余时间，走进实验室或校园自然环境，进行实地观察，将理论知识与实践相结合。

（5）建议学生参加学校或社区举办的生物学讲座和实践活动，与专业人士交流，拓宽生物学知识视野。

（6）鼓励学生记录自己的观察过程和发现，撰写观察日志或报告，培养科学探究和写作能力。

（7）建议学生组建学习小组，共同探讨生物学观察中的问题和经验，促进团队合作和交流能力的提升。

七、板书设计

①观察方法

-肉眼观察

-使用放大镜观察

-使