《第二单元 管理存储文件 第5课 网络云盘随身带》说课稿-2024-2025学年泰山版信息技术四年级下册.docx

《第二单元管理存储文件第5课网络云盘随身带》说课稿-2024-2025学年泰山版信息技术四年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《泰山版信息技术四年级下册》第二单元“管理存储文件”中的第5课“网络云盘随身带”。本节课将介绍网络云盘的基本概念、使用方法和实际应用，让学生学会如何使用网络云盘存储和分享文件。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了计算机的基本操作和文件管理知识，如文件的创建、保存、复制和删除等。本节课将在此基础上，引导学生了解网络云盘这一现代信息技术手段，使其能够更好地适应数字化时代的学习需求，提高信息素养。教材中涉及的内容包括网络云盘的注册、登录、文件上传下载、分享等功能。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用网络云盘等信息技术手段解决问题的意识，提高学生对信息技术的敏感度和应用能力。

2.计算思维：通过学习网络云盘的使用方法，培养学生运用计算思维分析问题、解决问题的能力，使其能够适应数字化时代的学习需求。

3.信息伦理：教育学生在使用网络云盘过程中，遵循信息伦理规范，尊重知识产权，培养良好的信息道德品质。

4.合作与分享：引导学生学会利用网络云盘进行合作学习，分享学习资源，提高团队协作能力和信息共享意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机的基本操作，包括文件的创建、保存、复制和删除等，以及基本的网络知识，如互联网的简单应用。

2.学习兴趣：四年级学生对新鲜事物充满好奇，对网络云盘的使用可能会产生浓厚兴趣。学习能力：学生在之前的学习中已经具备了一定的自学能力和问题解决能力。学习风格：四年级学生偏好直观、生动的教学方式，喜欢动手操作和实际应用。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对网络云盘的概念理解不深，操作不熟练；在文件上传下载过程中可能会遇到技术问题；在分享文件时可能不清楚如何设置权限，以确保信息的安全性和隐私性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《泰山版信息技术四年级下册》教材。

2.辅助材料：准备教学PPT，包含网络云盘的界面截图、操作步骤说明等，以及相关的教学视频。

3.实验器材：确保计算机实验室正常运行，每台电脑连接互联网，安装有网络云盘客户端。

4.教室布置：将学生分组，每组一台电脑，便于学生操作和讨论，同时保持教室安静、整洁，利于学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示网络云盘的实际应用场景，如在线协作、资源共享等，引发学生对网络云盘的好奇心。

-回顾旧知：回顾学生在之前课程中学到的文件管理知识，如文件的保存、复制和删除等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍网络云盘的概念、特点及其在现代学习生活中的重要性。

-举例说明：通过实际操作演示，展示如何注册网络云盘账号、登录、上传下载文件以及如何分享文件。

-互动探究：将学生分组，每组使用一台电脑，指导学生尝试注册网络云盘账号，并上传下载文件，讨论网络云盘的优缺点。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生在电脑上实际操作，创建文件夹，上传个人学习资料到网络云盘，并尝试分享给其他同学。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生遇到的问题，确保每个学生都能顺利完成操作。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的学习内容进行回顾，强调网络云盘的使用方法和注意事项。

-总结学生在课堂上的表现，鼓励学生积极应用网络云盘进行学习。

5.作业布置（约10分钟）

-布置作业：要求学生使用网络云盘整理本学期的学习资料，并分享给小组内的同学。

-强调作业的要求和截止时间，确保学生能够按时完成作业。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-网络云盘的类型与功能：介绍国内外主流的网络云盘服务，如百度网盘、腾讯微云、OneDrive等，以及各自的特点和功能。

-网络云盘的安全性问题：探讨网络云盘在使用过程中可能遇到的安全问题，如数据泄露、账号被盗等，以及相应的防范措施。

-网络云盘在教育教学中的应用案例：分享网络云盘在教育行业的实际应用案例，如在线课堂、作业提交、资源共享等。

-网络云盘与其他信息技术工具的融合：探讨网络云盘与在线协作工具、教学管理系统等其他信息技术工具的结合，提高教育教学效率。

2.拓展建议：

-深入学习网络云盘的操作技巧：鼓励学生在课外时间深入学习网络云盘的高级操作技巧，如文件加密、批量上传下载等，提高使用效率。

-开展网络云盘使用经验分享活动：组织学生开展网络云盘使用经验分享会，让学生互相交流在使用过程中的心得体会和技巧。

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