高中信息技术必修二1.1《信息技术及其应用》说课稿[001].docx

高中信息技术必修二1.1《信息技术及其应用》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术必修二1.1《信息技术及其应用》

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年XX月XX日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.提升学生对信息技术的认知，培养信息意识。

2.培养学生运用信息技术解决问题的能力。

3.引导学生遵循信息伦理，发展良好的信息素养。

4.激发学生对信息技术的兴趣，培养创新精神和实践能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础操作、网络基本概念以及信息安全的基本知识，对信息技术的应用有初步了解。

2.学生对信息技术充满兴趣，具备一定的自学能力，喜欢动手实践，但学习风格各有不同，有的善于理论分析，有的偏好实践操作。

3.学生在理解信息技术的广泛应用及其对社会发展的影响方面可能遇到困难，对于信息伦理和法律法规的认识也可能存在模糊地带。此外，部分学生在面对复杂问题时，可能缺乏解决问题的策略和方法。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放《高中信息技术必修二》教材，确保每位学生都具备学习资料。

2.辅助材料：收集与信息技术应用相关的案例、图片和视频，以PPT形式展示，增强课堂内容的直观性。

3.实验器材：准备计算机、投影仪等教学设备，确保教学过程中实验操作的顺利进行。

4.教室布置：根据课程需要，合理布置教室，划分讨论区，便于学生分组讨论和实践操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括《信息技术及其应用》章节的PPT和相关的案例研究，要求学生预习并理解信息技术的定义和分类。

-设计预习问题：设计问题如“信息技术在日常生活中的应用有哪些？”，“信息技术的发展对社会有哪些影响？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，监控预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务要求，阅读教材和案例，理解信息技术的概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示信息技术在不同领域的应用案例，如智能手机、电子商务等，引起学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解信息技术的分类、特点和应用，强调本节课的重难点。

-组织课堂活动：分组讨论信息技术在未来的可能发展趋势，每个小组提出一个创新应用案例。

-解答疑问：对学生在学习和讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，提出创新应用案例，并在班级分享。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解信息技术的核心概念和知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解和应用信息技术知识。

-合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通和协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业要求学生结合课堂内容，撰写一篇关于信息技术应用的小论文。

-提供拓展资源：提供相关的书籍和网站链接，鼓励学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂所学，完成作业，加深对信息技术应用的理解。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养自主学习能力。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的信息技术知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）信息技术的发展历程：介绍信息技术从古至今的发展历程，包括电报、电话、计算机、互联网等关键技术的发展，以及它们对社会产生的深远影响。

（2）信息技术的应用领域：详细介绍信息技术在各个领域的应用，如教育、医疗、交通、金融、通信等，让学生了解信息技术的广泛应用。

（3）信息安全与伦理：讲解信息安全的基本概念、网络安全威胁、防范措施以及信息伦理的基本原则，提高学生的信息安全意识和伦理素养。

（4）大数据与人工智能