第19课 资本主义国家的新变化 说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第19课资本主义国家的新变化说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

授课内容

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教材分析

“第19课资本主义国家的新变化说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下”本节课主要讲述了20世纪后半叶以来，资本主义国家在经济、政治、社会等方面的新变化。通过分析这些变化，使学生了解资本主义制度的发展趋势，以及我国在应对资本主义国家新变化时的战略选择。教材内容丰富，理论与实践相结合，有助于提高学生的历史素养和分析问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、历史价值观和文化理解能力。通过分析资本主义国家的新变化，学生将能够理解历史发展的多样性，培养时空观念；学会运用史料进行论证，提升史料实证能力；同时，通过对资本主义国家变化的批判性思考，发展历史解释和批判性思维；最终形成正确的世界观、人生观和价值观，增强国家认同感和历史使命感。

重点难点及解决办法

重点：资本主义国家新变化的表现、原因及影响。

难点：资本主义国家新变化对世界经济政治格局的影响，以及这些变化对我国社会主义现代化建设的启示。

解决办法：

1.对于重点，通过多媒体展示资本主义国家的经济发展数据、政治变革实例和社会变化现象，引导学生直观感受资本主义国家的新变化，并通过课堂讨论、案例分析等方式加深理解。

2.对于难点，采用比较分析法，将资本主义国家的新变化与我国的发展进行对比，分析其异同，引导学生思考资本主义国家变化对我国的影响。同时，结合我国的发展战略，探讨如何借鉴资本主义国家的成功经验，避免其教训，推动我国社会主义现代化建设。

突破策略：

-利用历史地图、时间轴等教学工具，帮助学生建立清晰的历史脉络。

-引导学生进行小组合作学习，共同探讨问题，培养学生的合作能力和批判性思维。

-结合当前国际形势，让学生关注现实，将理论知识与实际相结合，提高学习的实用性和针对性。

教学资源

-统编版（2019）必修中外历史纲要下教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-历史地图、时间轴图表

-资本主义国家经济发展、政治变革和社会变化的案例资料

-小组合作学习指导材料

-课堂讨论引导问题集

-教学PPT课件

-学生作业本和练习册

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示一张20世纪50年代的资本主义国家城市照片和一张现代照片，让学生观察并对比两者之间的变化。

-提问：“你们能从这两张照片中看到哪些变化？这些变化背后的原因可能是什么？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“资本主义国家的新变化”。

2.讲授新课（20分钟）

-教师讲解资本主义国家新变化的表现，包括经济全球化、政治民主化、社会福利化等。

-通过多媒体展示相关数据和案例，让学生了解资本主义国家新变化的具体内容。

-用时5分钟，讲解资本主义国家新变化的原因，如科技进步、经济政策调整等。

-用时5分钟，分析资本主义国家新变化对世界经济政治格局的影响。

-用时5分钟，讨论资本主义国家新变化对我国社会主义现代化建设的启示。

3.师生互动环节（10分钟）

-将学生分成小组，每组选取一个资本主义国家新变化的表现，讨论其对世界经济政治格局的影响。

-每组派代表分享讨论成果，其他学生可提出疑问或补充观点。

-教师引导学生思考如何借鉴资本主义国家的成功经验，避免其教训，推动我国社会主义现代化建设。

4.巩固练习（5分钟）

-教师给出几个与资本主义国家新变化相关的判断题或选择题，让学生现场作答。

-教师公布答案并解释正确选项的原因，确保学生对新知识的理解和掌握。

5.课堂总结（2分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调资本主义国家新变化的表现、原因及影响。

-提醒学生关注现实，将所学知识应用于实际生活中。

6.作业布置（1分钟）

-布置一道关于资本主义国家新变化的思考题，要求学生结合本节课所学，撰写一篇短文。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《世界历史》相关章节，深入了解资本主义国家的发展历程及其新变化。

-《世界经济》杂志，获取资本主义国家经济变化的最新动态和数据分析。

-《国际政治》相关书籍，分析资本主义国家政治变革对国际政治格局的影响。

-《社会学》相关教材，探讨资本主义国家社会变化背后的社会因素。

-《全球化与资本主义》论文集，研究全球化对资本主义国家发展的影响。

-《资本主义国家的现代化进程》研究著作，了解资本主义国家现代化道路的特点。

-《中国与资本主义国家关系》分析报告，探讨我国与资本主义国家在经济、政治、文化等方面的交流与合作。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅