2014-2023年深圳中考文言文阅读试题研究.pdfVIP

摘要

文言文作为我国古代的书面语言，是中华传统文化的重要载体。文言文阅读

试题是中考语文试卷的重要组成部分，具有评价学生文言文学习和反映文言文教

学水平的功能。由于不同文化背景和考学影响，在文言文学习中，学生容易出现

畏难心理。因此，语文核心素养背景下，初中语文文言文的教学和评价就显得尤

为重要。

本论文以2014-2023年深圳市中考文言文阅读试题为研究对象，采用文献分

析法搜集十年中考试卷，整理文言文真题，纵向分析试题的命题依据及发展趋势，

从试题选文、考查内容、形式、考点等方面予以全面解析，探究在课程改革进程

中，深圳中考文言文阅读试题中呈现出的题型特征、出题规律及考题所呈现出的

教育指导思想，以期对文言文教学有所裨益。

本论文由以下五个部分组成：第一部分绪论，就选题背景、研究意义、研究

现状、研究思路和方法予以论述。第一章，分析十年深圳中考文言文的命题与课

程标准、考试说明和语文教材的关联性，探究深圳中考反映在语文试卷文言文试

题上的发展与变化。第二章，通过对2014-2023年深圳中考文言文阅读试题的选

文、考查的内容、形式、考点分析，总结其优缺点，分析十年来深圳中考在课改

和教改中的落实情况。第三章，基于十年试题的变化，分析试题呈现出的立德树

人的思想倾向。第四章，综合前三章的研究内容进行教学反思，发挥中考对教学

的正向作用，聚焦语文核心素养，引领初中文言文教学，使其更符合新课标和时

代的需求。

关键词：深圳中考，文言文阅读，试题研究，教学建议

III

Abstract

AstheancientwrittenlanguageofChina,classicalChineseisanimportant

carrieroftraditionalChineseculture.ClassicalChinesereadingtestisanimportant

partoftheHighSchoolEntranceExamination,whichhasthefunctionofevaluating

studentslearningabilityofthelanguageandreflectingtheteachinglevelofthe

language.Duetotheinfluenceofdifferentculturalbackgroundsandexaminations,

studentsarepronetobeintimidatedintheirlearningofClassicalChineseReading.

Therefore,underthebackgroundofChinesecoreliteracy,theteachingandevaluation

ofmiddleschoolclassicalChineseisparticularlyimportant.

ThisresearchpapertakestheclassicalChinesereadingtestsof2014-2023

ShenzhenHighSchoolEntranceExaminationastheresearchobjects,adoptsthe

literatureanalysismethodtocollecttenyearsofIntermediateExaminationpapers,

organizestheLiteraryandLinguisticquestions,verticallyanalyzesthepropositional

basisofthequestionsandthede