第24课 赏读寓言故事 谨记寓言道理——《寓言四则》说课稿七年级语文上册同步高效课堂（统编版2024）.docxVIP

第24课赏读寓言故事谨记寓言道理——《寓言四则》说课稿七年级语文上册同步高效课堂（统编版2024）

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《第24课赏读寓言故事谨记寓言道理——《寓言四则》说课稿七年级语文上册同步高效课堂（统编版2024）》

本节课选自统编版七年级语文上册，属于文学类文本阅读。教材通过四则寓言故事，引导学生理解寓言的特点和寓意，培养学生欣赏寓言故事的能力，同时传递深刻的道德教育。课程内容旨在让学生通过阅读《寓言四则》，学会提炼故事主旨，领悟寓言中的道理，并能够运用到实际生活中，增强学生的道德观念和审美情趣。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析寓言故事中的语言特色，提高学生准确、生动地表达思想感情的能力。

2.思维发展与提升：培养学生批判性思维，能够从寓言故事中提炼观点，形成自己的见解。

3.文化传承与理解：让学生在阅读寓言故事的过程中，了解传统文化，增强民族自豪感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对寓言故事的审美能力，激发创造潜能，创作自己的寓言故事。

学情分析

本节课面对的是七年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的语文基础，能够阅读并理解简单的文学作品。在能力方面，学生已掌握基本的阅读技巧，但尚需提升对文学作品深层次含义的理解和鉴赏能力。素质方面，学生具备一定的道德认知，但将抽象道理与生活实际结合的能力有