1.1 从自然数到有理数（3） 课件 浙教版数学七年级上册.pptx

（浙教版）七年级上1.1从自然数到有理数（3）有理数第1章

教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录07内容总览

教学目标教学目标：1．理解有理数的概念，会对有理数进行分类；2．熟练掌握有理数的概念．提高应用相关知识解决问题的能力．

新知讲解我们把1，2，3，4，…称为正整数；-1，-2，-3，-4，…称为负整数；，，，4.5，…称为正分数；，，，-4.5，…称为负分数．

新知讲解整数正整数自然数负整数分数正分数负分数25020012-70.6-61.3判断表中各数分别属于哪一类数，在相应的空格内打“√”．√√√√√√√√√√√√√√√√√√

新知讲解提炼概念整数和分数统称有理数．正分数和负分数统称分数．正整数、零和负整数统称整数；

新知讲解议一议：我们已经学习了哪些类型的数？尝试将学过的数分类，制作一张数的分类结构图．(1)写出学过的各类数的名称，每一类举出三个具体的数．(2)分析各类数之间的关系，制作一张数的分类结构图．(3)将自己制作的结构图与同学交流，并进一步完善．从小学开始，我们依次学习了正整数、零、自然数、正分数(小学里学过的有限小数和无限循环小数都可以化为分数)、负整数、负分数、有理数，它们之间的关系如下:

新知讲解有理数正整数正分数负分数整数分数零负整数自然数

新知讲解通过前面学习到的数，按照“两种相反意义的量”来分，应如何划分？正数负数0正整数正分数负整数负分数想一想

典例精析解:22,,0.33是正数;-8.4,,-9是负数;22,0,－9是整数;以上所给各数均为有理数.-8.4,,0.33,是分数;例下列给出的各数，哪些是正数？哪些是负数？哪些是整数？哪些是分数？哪些是有理数？-8.4，22，，0.33，0，，-9．

【知识技能类作业】必做题：课堂练习1．下列说法正确的是（）A．有理数是指整数、分数、零、正有理数、负有理数这五类B．一个有理数不是正数就是负数C．一个有理数不是整数就是分数D．以上说法都正确C

【知识技能类作业】必做题：课堂练习2.把下列各数填入相应的括号内:正整数{}；负整数{}；正分数{}；负分数{}；正有理数{}；负有理数{}．

【知识技能类作业】必做题：课堂练习3.下列各数中（1）哪些数是负数，而不是整数？（2）哪些是整数，而不是负数？（3）哪些既是负数，又是整数？解：（1）是负数，而不是整数的有：；（2）是整数，而不是负数的有：5，0；（3）既是负数，又是整数的有：-3，-1．

【知识技能类作业】选做题：课堂练习1.如图，每个椭圆表示一个数集，请在每个椭圆内填上6个数，其中三个写在重叠部分．解：如图所示：

【综合拓展类作业】课堂练习1．有理数a既不是正数，也不是负数，b是最小的正整数，c表示下列一组数：-2，1.5，0，130%，，860，-3.4中非正数的个数，则a+b+c等于多少？答：a+b+c=0+1+4=5

课堂总结有理数的分类方法不是唯一的，可以按整数和分数分成两大类，也可以按正有理数、零、负有理数分成三大类．课堂小结

【知识技能类作业】必做题：作业布置1.下列说法中，正确的是()A．正整数和负整数统称为整数B．有理数包括正有理数和负有理数C．整数和分数统称为有理数D．有理数包括整数、分数和零C

【知识技能类作业】必做题：作业布置2.把下列各数分别填在相应的集合里：-1，，0.3，0，-1.7，21，-2，1.01001，+6．（1）正数集合{…}（2）负数集合{…}（3）正整数集合{…}（4）分数集合{…}．

【知识技能类作业】必做题：作业布置解：（1）正数集合{，0.3，21，1.01001，+6，…}（2）负数集合{-1，-1.7，-2，…}（3）正整数集合{21，+6，…}（4）分数集合{，0.3，-1.7，1.01001，…}

【知识技能类作业】选做题：作业布置解：故答案为：1.

作业布置【综合拓展类作