4.3 整式 课件 浙教版数学七年级上册.pptx

（浙教版）七年级上4.3整式代数式第4章

教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录07内容总览

教学目标教学目标：1.了解单项式、多项式、整式的概念，会辨别单项式的系数和次数，多项式中的项、项的系数、多项式的次数.2.能理解多项式与单项式的联系与区别.

新知讲解?-3x2a2ab知识回顾

新知讲解?这些代数式是怎样组成的？字母不在分母上，字母不在根号里.（2）50x+25y,a2+3a-2,a2-b2+3这些代数式是怎样组成的？对比两组代数式，说一说它们各有什么特点？探究新知（一）

新知讲解这些代数式是由数字与字母，字母与字母相乘得到的.单项式：由数字与字母或字母与字母相乘组成的代数式.单独的一个数或字母也叫单项式。如：2，-1，a

新知讲解单项式的相关概念：-3x2y3单项式的系数概念单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数.2+3=5是这个单项式的次数概念一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.

新知讲解填表单项式22m-xy-7.6系数次数221－1－2－7.623052π1．当单项式的系数是1或-1时，“1”通常省略不写.?3．单项式的系数应包括它前面的性质符号.找单项式系数应注意问题：

新知讲解观察下列式子：?它们有什么共同特点？与单项式有什么联系？它们都可以看作是几个单项式相加组成的代数式定义多项式探究新知（二）

新知讲解多项式相关概念：x2-2x+18-2x18x2多项式的项：+x2通常多项式的首项为正数时“+”省略．x2多项式中，每个单项式叫做多项式的项.不含字母的项叫做常数项.注意：多项式中的项为负数时“-”一定要写.

新知讲解提炼概念多项式相关概念：x2-2x+18多项式的次数多项式里，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数.这是一个二次三项式.

新知讲解练一练：指出下列多项式的项和次数.a5-a2b+ab-b3多项式的项：a5，-a2b，ab，-b3.解：各单项式的次数依次为：5，3，2，3.多项式的次数：5多项式的每一项都包括它前面的符号，有正号也有负号.单项式的次数是所有字母的指数的和；多项式的次数是次数最高项的次数.

典例精析例一个花坛的形状如图，它的两端是半径相等的半圆，求:（1）花坛的周长l．（2）花坛的面积S．解：（1）l=2a+2πr．（2）花坛的面积是一个长方形的面积与两个半圆的面积之和，即S=2ar+πr2．2a+2πr，2ar+πr2，分别是几次多项式？分别由哪些项组成？每一项的系数是什么？2a+2πr是一次多项式，由2a和2πr两项组成，系数分别是2，2π．2ar+πr2是二次多项式，由2ar和πr2两项组成，系数分别是2，π．

新知讲解归纳概念

【知识技能类作业】必做题：课堂练习1.下列说法正确的是（）a的指数是0B.a没有指数C.-5是一次单项式D.-5是单项式D

【知识技能类作业】必做题：课堂练习A．5个 B．4个C．3个 D．2个A

【知识技能类作业】必做题：课堂练习3.下列代数式中哪些是单项式？哪些是多项式？哪些不是整式？单项式多项式不是整式解

【知识技能类作业】选做题：课堂练习解：因为式子的次数是四次，所以a+1=4，所以a=3.又因为式子是二项式，所以2b=0，即b=0.所以a=3,b=0.4．式子3xa+1+4x–2b是四次二项式，试求a，b的值.

【综合拓展类作业】课堂练习5.对于多项式(n－1)xm＋2－3x2＋2x(其中m是大于－2的整数)．（1）若n＝2，且该多项式是关于x的三次三项式，求m的值；（2）若该多项式是关于x的二次单项式，求m，n的值；（3）若该多项式是关于x的二次二项式，则m，n要满足什么条件？

【综合拓展类作业】课堂练习（1）解：由于n＝2，且该多项式是关于x的三次三项式，故原式＝xm＋2－3x2＋2x，由题意得m＋2＝3，解得m＝1（2）解：若该多项式是关于x的二次单项式，则m＋2＝1，n－1＝－2，解得m＝－1，n＝－1（3）解：分三种情况：①n＝1，m为任意实数；②m＝－1，n≠－1；③m＝0，n≠4.

课堂总结整式单项式多项式只含有乘法运算单独的一个数或字母只包含加、减、乘运算系数：次数：项：次数：数字因数所有字母的指数和多项式中的每个单项式次数最高的项的次数

【知识技能类作业】必做题：作业布置C1．若A与B都是二次多项式，则A﹣B：（1）一定是二次式；（2）可能是四次式；（3）可能是一次式；（4）可能是非零常数；（5）不可能是零．上述结论中，不正确的有（）个．A．5