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教师个人参考计划总结《李元昌与乡土教育》心得体会

暑假我阅读了《李元昌与乡土教育》一书，深深被李元昌教授的人格魅力所感染，被他的精神所鼓舞。我要不断提高本人的理论和业务水平，全身心的溶入新的课标指导下的教学工作，不断加强对工作的责任感、使命感，注重细节，努力使本人做个有心人，勤于学习的人，擅长制造的人，甘于奉献的人。

读了“我的成长之路——乐在乡间小路行”之后，我的心立即就被这位朴实的老老师的一言一行深深地震撼了。李老师之因此能在教育领域获得这么惊人的成就，是和他那颗坚决而执着的心分不开的。他为了我们中华民族的教育事业，特别是最底层的农村教育不再接着沉睡下去，他付出了比常人要多出几十倍甚至几百倍的代价。1979年毕业于长春师范学院的李老师满能够轻而易举地留在县城工作，但是他没有，而是义无返顾地选择了回到本人的家乡——吉林省榆树县秀水镇二中这个偏远的小山村来工作。为了能让腰围、治江二村的小孩有学上，为了使这个学校能存活下来，李老师不顾本人的生命危险过河求领导。一个不行再找另一个，就如此学校终于保住了，然而面对这个无校舍、无资金、无领导的“三无”学校，他又自掏腰包、买自家猪、写告急信……一一处理。能够说学校已经是他的家了，不，比本人的家还重要！这是一种多么高尚的师德呀！

为了抗击别人对农村老师的歧视，李元昌老师在1985年就开场尝试进展语文教学改革，一腔热血沉下心去搞课改，