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4.1时代的主题说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
4.1时代的主题说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济
教学内容分析
本节课的主要教学内容是《4.1时代的主题》,选自2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一《当代国际政治与经济》第一章。本节课将围绕当今世界的主题“和平与发展”,分析其内涵、表现及其对国际政治与经济的影响。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在:通过引导学生回顾我国的发展历程,以及世界各国的政治经济状况,帮助学生理解和平与发展的重要性。同时,结合学生在初中阶段所学的国际政治与经济知识,进一步拓展和深化学生对时代主题的认识。本节课内容与学生的生活实际紧密相关,有助于提高学生关注国际事务的兴趣和意识。
核心素养目标
1.提升学生分析国际政治经济形势的能力,培养其理性看待国际事务的素养。
2.增强学生对和平与发展时代主题的理解,培养其关注全球发展的责任感。
3.培养学生运用政治经济知识解决实际问题的能力,提高其理论联系实际的水平。
学习者分析
1.学生已经掌握了初中阶段关于国际政治经济的基础知识,如国家间的合作与冲突、经济发展模式等,具备一定的国际视野。
2.学生对国际事务充满好奇心,愿意探索国际政治经济的深层次问题。他们具备一定的分析能力和逻辑思维能力,喜欢通过讨论和案例分析来学习。学生的学习风格多样,有的偏好独立思考,有的喜欢合作交流。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:对于复杂国际关系的理解可能存在障碍,需要引导他们运用所学知识进行深入分析;此外,将理论知识与实际案例相结合的能力有待提高,需要通过具体案例的分析来加强这种能力的培养。
教学方法与手段
1.教学方法:
-讲授法:讲解和平与发展的概念、内涵及其在国际政治经济中的重要性。
-讨论法:组织学生就相关案例进行小组讨论,分享观点,提高分析问题的能力。
-案例分析法:通过分析具体国家的政治经济发展情况,引导学生理解时代主题。
2.教学手段:
-多媒体设备:使用PPT展示关键信息,增加视觉效果,提高信息传递效率。
-教学软件:利用在线平台进行互动讨论,拓展学习空间,增强学习体验。
-网络资源:引导学生使用网络资源进行自主学习,扩大知识视野。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
开篇通过展示一组关于世界和平与发展的图片和新闻标题,引导学生关注当前国际形势,并提出问题:“在座的同学们,你们认为当今世界的主题是什么?”让学生思考并发表自己的看法,从而引出本节课的主题《4.1时代的主题》。
2.讲授新知(20分钟)
首先,通过PPT展示和平与发展的概念和内涵,让学生对其有一个初步的认识。接着,详细讲解和平与发展的关系,以及它们在国际政治经济中的重要性。然后,结合具体案例,如我国的发展历程和世界各国的政治经济状况,分析和平与发展的具体表现。最后,组织学生就相关案例进行小组讨论,分享观点,提高分析问题的能力。
3.巩固练习(10分钟)
给出几个与和平与发展相关的实际问题,要求学生运用所学知识进行解答。例如:“请分析一下,为什么和平与发展是当今世界的主题?”“结合我国的发展经验,谈谈如何实现和平与发展?”等。通过练习,巩固学生对课堂所学知识的掌握。
4.课堂小结(5分钟)
回顾本节课的主要内容,强调和平与发展在当今世界的重要性,以及学生应当具备的相关核心素养。同时,鼓励学生在日常生活中关注国际事务,提高自己的国际视野。
5.作业布置(5分钟)
布置一道关于和平与发展的思考题,要求学生结合课堂所学,撰写一篇短文,谈谈自己对和平与发展的理解和看法。同时,提醒学生关注国内外政治经济形势,为下一节课的学习做好准备。
教学资源拓展
一、拓展资源
1.拓展阅读材料:
-《世界政治经济年报》:提供年度国际政治经济形势的综述和分析。
-《和平发展报告》:分析世界和平与发展的现状、趋势及我国的相关政策。
-《国际关系研究》:探讨国际关系理论、实践及我国在国际事务中的作用。
2.拓展视频资源:
-《世界舞台》:记录世界各地的政治经济事件,展现国际关系的复杂性。
-《大国崛起》:介绍世界主要大国的崛起历程及其对国际政治经济的影响。
-《和平之路》:讲述我国和平发展道路的历程和成就。
3.拓展案例研究:
-“一带一路”倡议:分析其对世界政治经济格局的影响,以及我国与其他国家的合作。
-联合国气候变化大会:探讨各国在应对气候变化方面的合作与分歧。
-国际贸易争端:以中美贸易战为例,分析其对全球经济的影响。
二、拓展建议
1.阅读拓
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