运动世界动物行为.ppt

运动的世界——动物的行为杨立波2006.元.11讲解的主要内容一、生命科学在本册教材中的编写思路二、教材分析及教学建议三、关于教材的修改四、谈几点体会一、生命科学在本册教材中的编写思路

1.编写的基础动物的行为是生命运动的内容之一，也是运动的世界中不可缺少的一块。编写的依据课标内容的要求：了解若干动物行为的基本类型（觅食行为、防御行为、争斗行为、生殖行为、通讯行为、社群行为、节律行为）3.编写的目的和思想动物行为是动物长期适应环境的过程中产生的，是生物进化的结果；同时，使学生知道：动物和人在生物界某种程度上来看是平等的，动物行为也是很好的自然资源关于内容的取舍01关于知识的系统性024.关于教材内容取舍及知识

系统性的想法二、教材分析及教学建议(一)本章教学的总目标1、知识目标2、能力与方法目标3、情感态度价值观目标(二)教材分析及教学建议第一节认识动物的行为

师生的活动师生看教材上的图片;观察沼虾的运动;根据已知的动物行为讨论交流。

学习目标：了解动物的多种运动方式；知道动物运动的特点及其与植物运动的区别；理解动物行为的概念及多种表现形式；认识动物行为的多样性是对环境的适应；通过观察沼虾的运动，了解沼虾的运动方式与身体结构的关系。4.知识讲解及教学建议课时观察沼虾的运动沼虾的运动的特点及与身体结构的关系运动方式运动快慢运动方向运动器官游泳慢向前、左、右游泳足后跃快向后尾肢腹部爬行慢向前(或后)前行足动物的运动形式植物运动与动物运动的区别植物有运动吗？动物的行为第二节动物生存的本领1.师生的活动观察蜘蛛的结网捕食昆虫的行为;观看图片了解动物的觅食、防御、争斗、求偶等行为；通过上网或野外观察鸟巢，观察羊或猪的哺乳等行为.3、课时安排2.学习目标：01了解动物的多种捕食行为和防御行为；添加标题02了解动物的多种争斗行为，知道动物争斗的主要原因；添加标题03了解动物求偶、筑巢、育雏等生殖行为的多种表现形式；添加标题04通过生活经历和查阅资料认识动物的这些行为对生存和繁衍的意义添加标题4.知识讲解和教学建议3.课时动物争斗的原因关于动物的拟态、警戒色、保护色大熊猫和老鼠的食性动物的筑巢和育雏动物的防御方法第三节动物的交流与合作

(社群行为)1.师生进行的活动进行实验了解蚂蚁传递信息的方法，阅读有关材料;观察图片，课外上网查询或通过课外书籍查阅。2.学习目标：知道动物之间可以交流，能举例说明动物间通讯的多种方式；以蚂蚁进行实验，探究动物传递信息的方法，学会用探究方法解决问题；了解动物的社群行为及其意义，认识动物社群中的分工和等级。课时4.知识讲解和教学建议单击此处添加小标题实验了解蚂蚁传递信息的方法单击此处添加小标题鸟类的“方言单击此处添加小标题多种多样的动物间的“通讯”方式蜜蜂蜂群中的三种蜂单击此处添加标题社群行为的概念单击此处添加标题动物的社群行为即分工又合作，大大提高了动物适应环境的能力，是动物长期进化，适应环境的结果单击此处添加标题第四节动物的节律行为师生的活动实验：观察蝴蝶和蛾的活动规律(蝴蝶一般在白天活动，蛾类在夜晚活动)，通过模拟夜晚，看蝴蝶和蛾的活动有什么变化)，看图及根据生活经验和课外资料上掌握的知识进行交流。2.学习目标：通过观察蝴蝶和蛾的活动规律，认识动物的节律行为是随地球、太阳、月亮的周期性变化而形成的有规律的行为；PART13.课时了解动物节律行为产生的原因及意义。知道动物节律行为的几种类型；4.教学建议和知识讲解昼夜节律：蝴蝶、蛾、公鸡报晓季节节律：鸟的迁徙、鱼的洄游潮汐节律：招潮蟹节律行为产生的原因及意义节律行为的种类师生活动第五节动物的行为与人观看图片，课前收集资料，讨论、交流。PART012.学习目标：知道动物的各种行为是长期适应环境的结果，每种行为都有其特殊的生存意义；