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《口香糖的危害》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《口香糖的危害》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

本节课选自全国通用三年级上册综合实践活动教材，旨在让学生了解口香糖对环境和个人卫生的影响，培养学生良好的环保意识和卫生习惯。教材通过生动的案例和实践活动，引导学生关注口香糖的危害，并学会如何正确处理口香糖。本节课内容与学生的生活实际紧密结合，有助于提高学生的环保意识和自我管理能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的环境责任意识、实践与创新能力以及健康生活素养。通过探究口香糖的危害，学生将提高对环境保护的认知，学会在日常生活中采取负责任的行动；在实践活动中，学生将锻炼观察、分析和解决问题的能力；同时，通过讨论和分享，学生将培养良好的卫生习惯，形成健康的生活方式。这些核心素养目标的实现，将有助于学生全面发展，适应新时代教育要求。

三、重点难点及解决办法

重点：让学生理解口香糖对环境和个人卫生的具体危害，以及正确的处理方法。

难点：引导学生将理论知识转化为实际行动，形成良好的环保和卫生习惯。

解决办法：

1.利用多媒体展示口香糖对环境和个人卫生的影响案例，增强直观感受。

2.设计互动环节，让学生亲身参与，如模拟清理口香糖的过程，加深理解。

3.开展小组讨论，鼓励学生提出解决口香糖问题的策略，教师适时引导和总结。

4.结合校园实际情况，组织学生参与校园环境清洁活动，将理论知识应用于实践。

5.定期进行反馈和评价，确保学生能够将所学内容内化为自觉行为。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先介绍口香糖的危害，然后引导学生进行讨论，分享个人看法和经验。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同角色处理口香糖的场景，增强体验感和责任感。

3.通过案例研究，分析实际生活中的口香糖问题，引导学生思考解决方案。

4.运用项目导向学习，学生分组完成一个关于口香糖危害的宣传项目，提升合作能力和创造力。

5.使用多媒体教学，如视频、图片等，直观展示口香糖对环境的影响，增强教学效果。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个有趣的情境引入，比如展示一张被口香糖污染的公园座椅的照片，提问：“你们认为这张照片中的问题是什么造成的？我们应该怎么办？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的有关个人卫生和环保的知识，如“我们学过哪些保护环境的方法？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍口香糖的危害，包括对环境、公共卫生和个人形象的影响。

-举例说明：通过现实生活中的案例，如城市街道上的口香糖痕迹，说明口香糖对环境的具体危害。

-互动探究：分组讨论，每组思考并提出至少一条减少口香糖危害的方法，然后全班分享。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行一个小游戏，如“口香糖侦探”，让学生识别并指出图片中不正确处理口香糖的行为。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生纠正错误，并提供正确的方法。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调口香糖的正确处理方法，以及每个人在环保中的责任。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生制作一份关于口香糖危害的宣传海报，要求包含口香糖的危害、正确处理方法以及环保口号。

六、知识点梳理

1.口香糖的成分：介绍口香糖的主要成分，如糖、胶基、香料等，以及这些成分对口腔健康和环境的影响。

2.口香糖的危害：详细讲解口香糖对环境的污染，如对地面、座椅、公共设施的破坏；对个人卫生的影响，如牙齿腐蚀、口腔疾病等；以及对社会形象的负面影响。

3.口香糖的正确处理方法：教育学生如何正确使用和处理口香糖，包括使用纸巾包裹后投入垃圾桶，不随意丢弃等。

4.环保意识培养：强调每个人都应具备环保意识，从自身做起，积极参与环境保护活动，如垃圾分类、减少一次性用品使用等。

5.健康生活理念：引导学生树立健康生活理念，关注个人卫生，培养良好的生活习惯，如饭后刷牙、定期洗牙等。

6.口香糖的替代品：介绍市场上可替代口香糖的产品，如无糖口香糖、木糖醇口香糖等，以及它们对口腔健康的影响。

7.环保法规与政策：简要介绍我国有关环保的法规与政策，如城市市容和环境卫生管理条例等，让学生了解违反规定的行为可能面临的处罚。

8.社会责任感：强调每个人都要承担起社会责任，关注环境问题，为建设美好家园贡献力量。

9.团队合作与沟通：在课堂上，培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过小组讨论、分享等形式，共同探讨口香糖问题及解决方案。

10.创新思维：鼓励学生发挥创新思维，提出减少口香糖危害的新方法，如设计环保型口香糖包装、推广环保理念