第13课《网络安全防范》说课稿 2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册.docx

第13课《网络安全防范》说课稿2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册

一、设计意图

本节课《网络安全防范》旨在帮助八年级学生了解网络安全的重要性，掌握网络安全的基本知识，提高网络安全意识和自我保护能力。结合浙教版初中信息技术八年级上册教材内容，通过讲解网络安全的基本概念、防范措施以及实际案例分析，使学生能够正确识别网络风险，避免潜在的网络威胁，为学生的健康成长营造一个安全、健康的网络环境。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，使其能够主动关注网络安全问题，提高信息识别与选择能力；发展计算思维，通过分析网络安全案例，学会运用逻辑推理解决实际问题；强化信息安全素养，让学生在享受信息技术便利的同时，树立正确的网络安全观念，自觉维护网络环境的安全与稳定。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了计算机的基本操作、网络的基本应用以及一些基础的计算机软件使用技巧。他们对网络的基本概念有了初步的认识，对信息检索和简单的信息处理也有了一定的实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对网络应用充满好奇，对于网络安全防范有一定的兴趣。他们在操作电脑和网络方面具有一定的动手能力，喜欢通过实践来学习新知识。学生的学习风格多样，有的偏好自主学习，有的喜欢合作探讨。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对网络安全防范的理论知识可能感到抽象和难以理解。

-在实际操作中可能难以准确识别网络风险和采取有效的防范措施。

-需要培养良好的网络安全习惯，这可能需要一段时间的适应和训练。

-面对复杂的网络安全案例时，可能缺乏分析和解决实际问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：人手一册《浙教版初中信息技术八年级上册》教材，确保学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备网络安全相关的PPT、视频案例、网络模拟软件等，用于直观展示网络安全问题及防范措施。

3.实验器材：确保电脑实验室的设备正常运行，每个学生都能进行网络安全模拟实验。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区和实验操作区，便于学生分组讨论和实际操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

利用一段网络安全事故的新闻视频作为导入，引发学生对网络安全问题的关注。询问学生是否遇到过类似的网络安全问题，以此激发学生的学习兴趣和好奇心。

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍网络安全的基本概念，包括网络攻击的种类、个人信息泄露的风险等。接着，详细讲解网络安全防范的基本措施，如设置复杂的密码、定期更新软件、不随意点击不明链接等。通过案例分析，让学生了解网络安全防范的实际情况和重要性。

随后，展示一些常见的网络安全工具和使用方法，如防火墙、杀毒软件等。通过互动问答，确保学生对所学知识有清晰的理解。

3.巩固练习（10分钟）

学生在电脑实验室中，利用模拟软件进行网络安全实验，包括设置防火墙规则、识别并防范恶意网站等。教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生结合所学，撰写一篇关于网络安全防范的心得体会，或者设计一个网络安全宣传海报，加深对网络安全知识的理解和应用。

六、学生学习效果

学生学习后，在以下方面取得了显著的效果：

1.知识理解：学生能够准确理解网络安全的基本概念，包括不同类型的网络攻击方式、个人信息泄露的途径和风险。

2.技能掌握：学生学会了如何设置复杂的密码，如何定期更新软件和操作系统，以及如何识别并避免点击不明链接和下载不明文件。

3.实践应用：通过模拟实验，学生能够实际操作防火墙和杀毒软件，有效防范网络攻击和病毒感染。

4.安全意识：学生提高了网络安全意识，能够自觉维护个人网络安全，避免在网络上泄露个人信息。

5.分析能力：学生通过分析网络安全案例，增强了逻辑思维和分析问题的能力，能够对网络安全事件进行初步的判断和处理。

6.创新思维：在课后作业中，学生展现了创新思维，通过撰写心得体会或设计宣传海报，将所学知识以创造性的方式呈现出来。

7.自我保护能力：学生学会了如何在享受网络便利的同时，保护自己不受网络威胁，提升了自我保护能力。

8.合作交流：在实验和讨论中，学生学会了与他人合作，交流思想，共同解决问题，增强了团队协作能力。

9.持续学习：学生认识到了网络安全是一个不断发展的领域，需要持续学习和跟进最新的安全知识和技术。

七、板书设计

①网络安全基本概念

-网络攻击类型

-个人信息泄露风险

②网络安全防范措施

-密码设置原则

-软件更新

-避免点击不明链接

③网络安全工具与应用

-防火墙配置

-杀毒软件使用

-网络安全事件处理流程

八、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.结合实际案例