2024年大班《变废为宝》教案.pdfVIP

2024年大班《变废为宝》教案

一、什么是教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课标准，教学大纲和教科书要求及学生的

实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的

一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过

及练习设计等。

二、大班《变废为宝》教案（精选8篇）

作为T立兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依

据,有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的大班《变废为

宝》教案（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班《变废为宝》教案1

活动目标

1.喜欢阅读知识类读本,愿意参与环保行动，保护环境。

2.进一步丰富有关可回收利用的东西方面的知识。

3.初步了解变废为宝的方法。

4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

重点难点

引导幼儿参与环境保护。

活动准备

1.经验准备：对废旧物品回收利用有一定的经验，认识可回收利用标志。

2.材料准备：可以用于制作手工作品的废旧材料。

活动过

一、复习大书

1.师：上次课我们认识了可回收利用的十六垃圾，小朋友们还记得可回收利用的垃圾有哪

些吗？

2.全体幼儿齐读大书《可回收利用的垃圾》，复习学过知识。

二、熟知图标

1.教师出示可回收利用标志图标，提问：

(1)小朋友们，这是什么标志？你怎么看出来的？

(2)你在哪些地方看到过这样的标志？

师小结：我们的生活中很多地方都可以看到这样的标志。

2.教师出示带有可回收利用标志的各类实物，发放给小朋友们找出标志。

3.出示不可回收利用标志，提问：有哪些东西是不可回收利用的？

4.出示多张可回收利用垃圾的图片和不可回收利用垃圾的图片，请小朋友进行分类并贴上

标志。

三、废旧物品手工制作展示

1.教师提问：这些可回收利用的垃圾可以用来做什么？

2.通过视频展示废旧物品改造成品。

四、幼儿自己动手，变废为宝。

1.师:这些玩具可爱吗？你们可别小看这些废旧物品，我们可以用它做出很多好玩的玩具，

现在我们也一起来动手做一做，变废为宝，好吗？

2.幼儿制作年。

3.展示表扬优秀作品。

教学反

在我们生活中很多垃圾是可以回收利用的，哪些可以回收？哪些不可以回收？在经过上《可

回收利用的垃圾》这一读本中，我们知道了答案。我上的这一节汇报课是读本的第三课时，主要

通过游戏让幼儿了解哪些垃圾可以回利用并对它们进行分类回收，尝试用废旧物品进行手工制作,

从而培养幼儿的环保意识，不乱丢垃圾，争当环保小卫士。

整个活动总体而言还是比较顺利的，幼儿的积极性非常高，在制作手工时，我们的家长也一

起参与进来，促进老师与家长，家长与孩子之间的感情。

在第一个环节中，让幼儿回忆读本的内容，读本里面提到哪些垃圾可回收利用，回收利用以

后做成什么，大部分幼儿都还是能够回忆起来，但还有少部分幼儿还是不够熟悉，因而在复习阅

读大书时部分幼儿读不出来。

第二个环节，我准备了一些垃圾实物给幼儿找可回收利用的图标并对各类垃圾进行分类，幼

儿对这个游戏非常感兴趣，都想上来亲自表现，以至于轮不到的幼儿一直在下面大叫，课堂秩序

掌握不够好。

在第三个环节，我收集了很多废旧物品，让幼儿对这些废旧物品进行装饰，之前我还担心他

们做不出东西来，但是看到他们的作品时担心没有了，更多的是为他们的想法、创意赞叹不已，

有的小朋友用牛奶盒和易拉罐做成一辆大卡车，有的小朋友用食品盒和一次性纸杯做成一个机器

人，有的小朋友用卷纸筒做成一只小鸟，有的用纸杯做成一朵漂亮的花和电话……

上这节公开课，给自己一个成长的机会，并充分看到了自己存在的不足之处，要想成为一个

合格的幼儿教师，我还需要不断学习，不断探索和研究。

小百科：废品是质量不合格，用户不能使用的成