Unit 3 Lesson 3 We all look different! 说课稿 2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit3Lesson3Wealllookdifferent!说课稿2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册

授课内容

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授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课为冀教版七年级英语上册Unit3Lesson3Wealllookdifferent!。本节课主要围绕描述人物外貌特征展开，旨在帮助学生掌握有关外貌的词汇和句型，提高学生的口语表达能力和观察力。通过学习本课，学生将能够用英语描述自己和他人的外貌特征，增强人际交往能力。本节课与课本内容紧密相关，符合七年级学生的认知水平，实用性较强。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确理解和运用本课所学词汇和句型，描述人物的外貌特征，提高日常生活中的英语交流能力。

2.文化意识：通过学习本课，学生能够理解并尊重不同文化背景下人们的外貌特征差异，培养包容和尊重他人的态度。

3.思维品质：学生在描述人物外貌的过程中，能够运用观察、分析和比较等思维方式，提高对事物的认知和判断能力。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习，积极参与课堂活动，形成有效的学习策略，提高英语学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单词汇，能够进行简单的英语对话，对英语学习有了一定的了解。

2.学生对英语学习充满兴趣，愿意参与课堂活动，但个别学生的英语基础较弱，学习风格多样，有的学生善于听觉学习，有的学生更倾向于视觉学习。

3.学生在描述人物外貌时可能会遇到词汇量不足、句型使用不准确等问题。此外，部分学生可能在公共场合表达时感到紧张，缺乏自信。对于英语基础较弱的学生来说，理解和使用新词汇和句型可能会是一大挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用讲授法，系统地介绍描述人物外貌的词汇和句型。

2.使用讨论法，组织学生进行小组讨论，共同完成任务，提高互动性。

3.实施任务型教学法，通过角色扮演和情景模拟，让学生在实践中学习。

教学手段：

1.利用多媒体设备展示不同人物的外貌图片，增强直观性。

2.运用教学软件设计互动游戏，增加学习的趣味性。

3.使用电子白板记录学生的讨论结果，方便回顾和总结。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括课文内容、相关词汇和句型，明确要求学生在课前预习。

设计预习问题：设计问题如“你能用英语描述你的朋友吗？”，引导学生思考如何用英语表达外貌特征。

监控预习进度：通过微信群的反馈，了解学生的预习情况，及时解答学生的疑问。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文，了解描述外貌的基本词汇和句型。

思考预习问题：学生尝试用英语描述熟悉的人，记录下不会表达的部分。

提交预习成果：学生将预习中的疑问和自己的尝试描述提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用微信群，实现资源的共享和问题的及时解答。

作用与目的：

帮助学生提前掌握基本词汇和句型，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同人物的照片，引导学生讨论他们的外貌特征。

讲解知识点：讲解描述外貌的词汇和句型，如“hasshorthair”、“wearsglasses”等。

组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟描述人物外貌的场景。

解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解如何用英语描述外貌。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，尝试使用新学的词汇和句型。

提问与讨论：学生在活动中遇到困难时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统地介绍描述外貌的词汇和句型。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中运用所学。

合作学习法：小组合作，共同完成任务，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握描述外貌的词汇和句型，理解本节课的重难点。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置描述家庭成员外貌的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供相关网站和视频，让学生了解更多关于外貌的描述方式。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成描述家庭成员的作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用提供的资源，进一步学习如何更生动地描述外貌。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习方法和改进点。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立学习习惯。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提高学习效率。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的描述外貌的词汇和句型，通过拓展学习，提高学生的语言应用能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以