螺旋塔搭建（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动.docx

螺旋塔搭建（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教材分析

本节课《螺旋塔搭建》选自全国通用四年级上册综合实践活动教材。本节课旨在让学生通过动手实践，了解螺旋结构的特点和作用，培养学生的空间想象能力、动手操作能力和团队协作精神。教学内容与学生的生活实际紧密结合，既能激发学生的学习兴趣，又能锻炼学生的实际问题解决能力。通过本节课的学习，学生将掌握螺旋塔的搭建方法，提高对几何图形的认识和应用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的空间观念、几何直观和问题解决能力。通过搭建螺旋塔的活动，学生将发展对空间几何图形的感知和理解，提高空间想象力和逻辑思维能力。同时，学生在协作完成搭建任务的过程中，将锻炼沟通协作和创新能力，增强对数学知识在实际生活中应用的认识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握螺旋塔的搭建方法，理解螺旋结构的几何特征及其稳定性。具体包括：

-螺旋塔的基本构成部分，如中心轴、螺旋圈等。

-螺旋结构的搭建技巧，例如如何保持结构的均匀和稳定性。

-通过实际操作，让学生学会调整螺旋圈的间距和大小，以达到理想的搭建效果。

例如，在讲解螺旋塔的搭建技巧时，教师需要强调螺旋圈之间的连接方式，以及如何使用辅助材料（如胶带、钉子等）来加强结构。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于空间几何的理解和动手实践能力的培养。具体包括：

-学生可能难以想象和构建三维空间中的螺旋结构。

-搭建过程中，学生可能难以掌握螺旋圈之间的间距和大小比例，导致结构不稳定。

-在团队协作中，学生可能难以沟通和协调，影响搭建效率和质量。

例如，在帮助学生理解螺旋结构时，教师可以通过实物展示或动画模拟来辅助说明，让学生直观地看到螺旋塔的立体结构。在搭建过程中，教师可以指导学生先搭建中心轴，再逐层添加螺旋圈，同时强调每层螺旋圈之间的间隔要均匀，以确保整体结构的稳定性。在团队协作方面，教师可以设置明确的分工和沟通机制，帮助学生更好地合作完成任务。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备全国通用四年级上册综合实践活动教材，确保每位学生都有机会阅读和参考。

2.辅助材料：搜集与螺旋塔搭建相关的图片、视频资料，以直观展示螺旋结构在不同领域的应用，增强学生的学习兴趣。

3.实验器材：准备足够的搭建材料，如木棍、胶带、剪刀等，保证每个小组都能进行螺旋塔的搭建实验。

4.教室布置：将教室划分为若干小组工作区，每组配备必要的实验器材，营造合作学习的氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对螺旋塔搭建的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生活中有哪些螺旋形状的结构吗？它们有什么特别之处？”

展示一些关于螺旋塔和其他螺旋结构的图片或视频片段，让学生初步感受螺旋结构的魅力和特点。

简短介绍螺旋塔的基本概念、其在建筑和工程中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.螺旋塔基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解螺旋塔的基本概念、组成部分和搭建原理。

过程：

讲解螺旋塔的定义，包括其主要构成元素，如中心轴、螺旋圈等。

详细介绍螺旋塔的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解其结构。

3.螺旋塔案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解螺旋塔的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的螺旋塔案例进行分析，如埃菲尔铁塔的螺旋楼梯部分。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解螺旋塔的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用螺旋塔结构解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论螺旋塔在未来的可能发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与螺旋塔搭建相关的主题进行深入讨论，如螺旋塔的稳定性、美观性等。

小组内讨论该主题的相关知识、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对螺旋塔搭建的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的相关知识、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实践操作（15分钟）

目标：让学生亲自动手实践，巩固对螺旋塔搭建的理解。

过程：

学生分组进行螺旋塔的搭建实践，使用提前准备好的实验器材。

教师在旁指导，帮助学生解决搭建过程中的问题，强调搭建技巧和