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第三章球类运动一一排球-双手正面垫球说课稿说课稿2023—2024学年华东师大版初中体育与健康七年级
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、设计思路
本节课以华东师大版初中体育与健康七年级教材为基础,围绕排球双手正面垫球技术展开。通过讲解、示范、练习、比赛等环节,使学生掌握排球正面双手垫球的基本动作要领,提高学生的运动技能和团队合作意识。结合学生实际情况,注重个体差异,以趣味性、实用性和针对性为原则,激发学生的学习兴趣,培养学生的体育素养。
二、核心素养目标分析
本节课核心素养目标分析如下:培养学生的运动能力,通过排球双手正面垫球技术的学习,提高学生的动作协调性、灵敏性和力量素质;发展学生的健康行为,强调运动安全,培养学生自觉锻炼的习惯;塑造学生良好的体育品德,通过团队合作和竞技比赛,增强学生的集体荣誉感、责任感和自律性。同时,注重培养学生的体育情感,激发学生对排球的热爱,形成积极向上的体育态度。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在之前的体育课程中已经接触过排球的基本知识,包括排球的起源、基本规则以及简单的发球和传球技巧。他们可能对排球运动有初步的了解,并能够进行简单的排球活动。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
学生对球类运动普遍存在兴趣,尤其是排球这种团队合作运动。他们通常具备一定的运动能力,能够跟随教师指导进行动作模仿。在learningstyle上,学生可能更倾向于通过实践操作和游戏化学习来掌握技能,对于理论讲解可能关注度较低。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-技术层面:学生在学习双手正面垫球时,可能会遇到动作不协调、手臂用力不均匀等问题。
-理解层面:正确理解垫球时机和角度可能会让学生感到困惑。
-心理层面:在实战中,面对比赛压力,学生可能会出现紧张、失误等情况。
-团队合作:在团队配合中,学生可能需要时间来适应与队友的默契配合,达到最佳团队效果。
四、教学方法与策略
1.教学方法:结合学生实际水平和兴趣,采用讲授法讲解技术要领,配合示范法展示正确动作,通过练习法让学生反复实践,以及比赛法检验学习成果。
2.教学活动:设计分组练习活动,让学生在小组内相互学习、纠正动作,通过团队对抗赛提升实战能力,以及设置趣味游戏增加学习乐趣。
3.教学媒体:利用视频播放优秀运动员的正面双手垫球动作,使用体育器材如标志盘和垫球架来辅助练习,以及运用电子白板展示技术分解图。
五、教学过程
一、课堂导入
同学们好!今天我们将继续学习排球运动中的双手正面垫球技术。在上节课中,我们已经了解了排球的基本知识,今天我们将重点掌握如何正确地完成双手正面垫球。请大家跟随我一起来学习这项技能。
二、技术讲解与示范
1.技术讲解
首先,我要向大家讲解双手正面垫球的基本动作要领。在垫球时,我们要保持身体重心稳定,双脚自然分开,膝盖微弯,上体稍前倾。双手掌根紧靠,手指张开,手腕放松,形成一个平面。当球飞来时,我们要及时移动脚步,使球落在身体的正前方。
2.动作示范
现在,我来进行动作示范。请大家注意观察我的动作,看我是如何完成双手正面垫球的。我会先移动脚步,使球落在正前方,然后双手迅速伸出,掌根紧靠,手指张开,手腕放松,将球稳稳地垫起。
三、分组练习
1.分组安排
2.练习要求
在练习过程中,请大家注意以下几点:
-保持正确的动作要领,不要忽略任何一个细节;
-练习时要全力以赴,认真对待每一个球;
-小组内要相互鼓励,共同进步。
3.练习过程
(1)同学们,现在开始练习。首先,请队长带领队员进行热身活动,活动关节,避免运动损伤。
(2)接下来,请队长组织队员进行正面双手垫球练习。队员之间相互传球,注意动作要领,发现问题及时纠正。
(3)在练习过程中,我会巡回指导,针对同学们的问题进行解答和纠正。请大家积极参与,提出自己的疑问。
(4)练习一段时间后,请队长组织队员进行比赛,检验学习成果。比赛过程中,要注意团队协作,发挥团队力量。
四、实战演练
1.比赛安排
在分组练习的基础上,我们将进行实战演练。我会将同学们分成两个队伍,进行排球比赛。比赛过程中,大家可以尝试运用刚刚学到的双手正面垫球技术。
2.比赛要求
在比赛中,请大家注意以下几点:
-尊重对手,遵守比赛规则;
-全力以赴,展示自己的实力;
-团队协作,共同为胜利而努力。
3.比赛过程
(1)比赛开始,双方队员准备就绪,队长带领队员进行热身活动。
(2)比赛过程中,队员之间要密切配合,充分发挥双手正面垫球技术,争取主动权。
(3)比赛结束后,双方队长进行总结,分享比赛经验,找出不足之处。
五、课堂小结
同学们,今天我们一起学习了排球双手正面垫球技术。通过讲解、示范、分组
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