第二章第一节《计算机是如何工作的——计算机操作系统》说课稿　2023—2024学年西交大版（2014））初中信息技术七年级上册.docx

第二章第一节《计算机是如何工作的——计算机操作系统》说课稿2023—2024学年西交大版（2014））初中信息技术七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二章第一节《计算机是如何工作的——计算机操作系统》说课稿2023—2024学年西交大版（2014））初中信息技术七年级上册

教材分析

《计算机是如何工作的——计算机操作系统》是2023—2024学年西交大版（2014）初中信息技术七年级上册第二章第一节的内容。本节课主要介绍计算机操作系统的基本概念、功能及作用，使学生对计算机操作系统有初步的认识和理解。通过本节课的学习，学生将能够了解操作系统的基本功能，如文件管理、进程管理、内存管理、设备管理等，为后续学习计算机硬件、软件及应用打下基础。本节课内容与实际生活紧密联系，有助于激发学生的学习兴趣，提高信息技术的应用能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对计算机操作系统的认知，增强对信息技术重要性的认识，提高学生主动获取和使用信息的能力。

2.计算思维：通过学习计算机操作系统的工作原理，培养学生分析问题、解决问题的逻辑思维，以及运用计算思维解决实际问题的能力。

3.信息伦理：教育学生在使用计算机操作系统过程中，遵守法律法规，尊重他人隐私，培养良好的信息伦理道德。

4.信息素养：使学生掌握计算机操作系统的基本知识和技能，提高信息检索、处理、传递和利用的能力，为后续学习奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在小学阶段已经接触过基础的计算机操作，如开关机、使用鼠标键盘等，对计算机有初步的认识。此外，他们可能对计算机的基本硬件组成有简单的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对计算机和信息技术有浓厚的兴趣。他们在操作计算机时通常表现出较高的动手能力和实践兴趣，喜欢通过实际操作来学习和理解知识。学生的认知风格多样，有的学生擅长逻辑思维，有的学生更倾向于直观感知。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习计算机操作系统时可能会遇到以下困难和挑战：操作系统的专业术语难以理解；对操作系统的内部工作原理感到抽象和复杂；在实践操作中可能会出现错误，需要反复尝试和指导。此外，不同学生的学习背景和计算机操作经验差异可能导致学习进度不一。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中信息技术七年级上册》教材，以便于跟随教学进度阅读和学习。

2.辅助材料：准备计算机操作系统的工作原理动画视频、操作系统界面截图等PPT资料，帮助学生直观理解操作系统的功能。

3.实验器材：计算机实验室，每台计算机均安装有教学所需的操作系统软件，确保学生能够实际操作体验。

4.教室布置：将教室划分为教学演示区和学生操作区，确保学生能够清晰地看到演示内容，并在操作区进行实践练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括操作系统基础概念的PPT和知识点讲解视频，要求学生了解操作系统的定义和基本功能。

设计预习问题：设计问题如“操作系统的主要功能是什么？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线问卷或作业平台，收集学生的预习反馈，确保每位学生都参与到预习活动中。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，自主阅读预习资料，初步理解操作系统的概念。

思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考并记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至作业平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线作业平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同操作系统的界面，引出操作系统的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解操作系统的基本功能，如文件管理、进程管理等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨操作系统在日常生活中的应用。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对操作系统的理解。

提问与讨论：学生勇敢提问，并就操作系统的功能和应用进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解操作系统的基本功能。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中加深对操作系统功能的理解。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据操作系统的知识点，布置相关的课后作业，如设计一个简单的文件管理系统。

提供拓展资源：