第8课 三国至隋唐的文化 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docxVIP

第8课三国至隋唐的文化说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第8课三国至隋唐的文化说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

课程基本信息

1.课程名称：第8课三国至隋唐的文化

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中一年级（统编版）

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

本节课以三国至隋唐时期的文化为教学内容，通过分析这一时期的文化特点，使学生了解我国古代文化的发展脉络，培养学生的历史思维能力和文化素养。本节课将围绕统编版高中历史必修《中外历史纲要上册》的相关内容进行展开。

核心素养目标

-理解并分析三国至隋唐时期的文化成就及其对社会发展的影响，培养历史时空观念；

-提高史料实证能力，通过解读历史文献和文物资料，认识这一时期文化的多样性和独特性；

-增强文化自信，认识中华文化的源远流长和博大精深；

-培养批判性思维，对历史事件和文化现象进行客观评价，形成正确的历史观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-三国至隋唐时期的文化成就：重点讲解这一时期的文化特点，如佛教的传播、道教的兴起、文学艺术的繁荣等。具体细节如下：

-佛教的传播：介绍佛教自两汉之际传入中国，至三国两晋南北朝时期的快速发展，以及佛教艺术如云冈石窟、龙门石窟等；

-道教的兴起：强调道教对中国文化的影响，包括道教思想、道教建筑和道教艺术；

-文学艺术的繁荣：详细讲解唐诗的兴盛，以及书法、绘画、音乐等艺术形式的发展。

2.教学难点

-理解文化成就背后的社会背景：难点在于帮助学生理解这一时期文化成就的社会经济基础和政治环境。具体细节如下：

-社会经济基础：分析三国两晋南北朝时期社会经济的恢复与发展，以及隋唐时期经济繁荣对文化成就的推动作用；

-政治环境：讲解三国至隋唐时期的政治变迁，如魏晋南北朝的分裂与统一，以及隋唐的中央集权制度，这些政治因素如何影响文化的形成和发展；

-文化融合与交流：难点还在于理解不同文化间的交流与融合，如中外文化交流对唐代文化的影响，以及如何从历史资料中提炼出这些信息。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响系统

-课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台

-信息化资源：统编版高中历史教材电子版、历史文献资料、相关学术论文、历史纪录片片段

-教学手段：PPT演示、视频播放、课堂讨论、小组合作学习、历史地图应用

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将学习第8课《三国至隋唐的文化》。请大家先回顾一下我们之前学过的内容，从三国到隋唐，我国历史经历了怎样的变迁？这些变迁又对文化产生了哪些影响呢？现在，让我们开启今天的学习之旅。

2.知识回顾与导入

-首先，我想请大家简要介绍一下三国至隋唐时期的时代背景，包括政治、经济、社会等方面的特点。

-好的，小明，请你来说一下。

-（学生回答后）很好，你的回答很到位。接下来，我将引导大家进入本节课的主题——三国至隋唐的文化。

3.课文主旨内容探究

-现在，请大家打开教材，翻到第8课。我们先来阅读课文的第一段，了解本节课的主旨内容。

-（教师朗读第一段）请大家注意，课文提到这一时期的文化发展具有很高的成就，那么这些成就具体表现在哪些方面呢？下面我们就来一一探究。

4.文化成就讲解

-首先，我们来看佛教的传播。请大家阅读教材第二段，了解佛教在三国至隋唐时期的传播情况。

-（学生阅读后）好，现在请小李来分享一下你的阅读心得。

-（学生回答后）很好，小李提到了佛教在两汉之际传入中国，并在南北朝时期迅速发展。那么，佛教的传播对我国文化产生了哪些影响呢？请大家思考一下。

-（学生回答后）佛教的传播促进了我国文化的多元化，丰富了人民的精神生活，同时也影响了我国的建筑、雕塑、绘画等艺术形式。

-接下来，我们来看道教的兴起。请大家阅读教材第三段，了解道教在三国至隋唐时期的发展情况。

-（学生阅读后）很好，小王，请你来说一下你的阅读心得。

-（学生回答后）道教是我国土生土长的宗教，它在三国至隋唐时期得到了迅速发展，道教思想、建筑和艺术都对我国文化产生了深远影响。

-然后，我们来看文学艺术的繁荣。请大家阅读教材第四段，了解这一时期文学艺术的发展情况。

-（学生阅读后）很好，小张，请你来说一下你的阅读心得。

-（学生回答后）唐代文学的繁荣体现在诗歌、散文、小说等多个方面，尤其是唐诗的兴盛，成为了我国文学史上的瑰宝。

5.社会背景与文化成就的关系

-现在我们已经了解了三国至隋唐时期的文化成就，那