第五单元第3课时《探秘人工智能—“关爱老人之智能养老”项目实施》说课稿 2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1.docx

第五单元第3课时《探秘人工智能—“关爱老人之智能养老”项目实施》说课稿2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为教科版（2019）高中信息技术必修1第五单元第3课时《探秘人工智能—“关爱老人之智能养老”项目实施》。本节课主要围绕人工智能在养老服务中的应用展开，内容包括：

1.人工智能概述及在养老服务领域的应用现状。

2.“关爱老人之智能养老”项目的需求分析。

3.项目实施的具体步骤，包括硬件选择、软件设计、系统集成等。

4.项目实施中可能遇到的问题及解决方法。

5.项目实施后的效果评估与优化。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动关注智能养老相关信息，提高信息敏感度和利用信息技术解决实际问题的能力。

2.计算思维：通过项目实施，培养学生运用计算思维分析问题、设计解决方案、优化系统性能的能力。

3.信息伦理：引导学生正确使用人工智能技术，关注老年人需求，尊重隐私，培养良好的信息伦理素养。

4.合作交流：在项目实施过程中，培养学生团队协作、沟通表达、分享交流的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了信息技术的基本概念和基础知识。

-学生对人工智能有了初步的了解，包括其原理和简单应用。

-学生可能接触过一些编程基础，如Python或Scratch等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于新技术、新应用具有浓厚的兴趣，尤其是人工智能这一前沿领域。

-学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够跟随项目实施进行思考和实践。

-学生的学习风格多样，有的喜欢动手实践，有的偏好理论学习，需要在教学中兼顾。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在理解人工智能复杂概念时可能感到困难。

-在项目实施过程中，可能会遇到编程技术、硬件选择等方面的挑战。

-需要引导学生如何将理论知识与实际应用相结合，这是学生可能面临的一大挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：Python编程软件、Arduino编程软件、智能养老系统模拟软件

-硬件资源：Arduino开发板、传感器模块、养老服务相关设备（如智能手环、智能床垫等）

-课程平台：学校教学管理系统、在线协作工具（如腾讯会议、钉钉等）

-信息化资源：智能养老案例资料、相关学术论文、教学视频

-教学手段：小组讨论、项目实践、案例分析、专家讲座

教学过程

1.导入新课

-（老师）同学们，上一节课我们了解了人工智能的基本概念和应用领域，今天我们将深入探讨人工智能在养老服务中的应用。请大家思考一下，我们能为老年人做些什么，通过人工智能技术如何改善他们的生活？

2.课文主旨内容探究

-（老师）首先，我们来了解一下智能养老的概念。请大家阅读教材中关于智能养老的介绍，并思考智能养老的核心目标是什么？

-（学生）阅读教材，思考并回答。

-（老师）很好，智能养老的核心目标是提高老年人的生活质量，保障他们的安全和健康。接下来，我们来看一下教材中提到的智能养老项目实例。

3.案例分析

-（老师）请大家仔细阅读教材中的案例——“关爱老人之智能养老”项目。在阅读过程中，注意以下几点：

-项目的设计思路是什么？

-项目中使用了哪些人工智能技术？

-项目的实施过程中可能遇到哪些困难？

-（学生）阅读案例，记录关键信息。

-（老师）现在我们来分享一下大家的阅读心得。哪位同学愿意分享一下自己的看法？

-（学生）分享阅读心得。

4.项目实施步骤讲解

-（老师）接下来，我们将详细讲解“关爱老人之智能养老”项目的实施步骤。首先，我们需要进行项目需求分析。请大家根据教材内容，讨论以下问题：

-项目面向的老年人群体有哪些特点？

-项目需要解决哪些具体问题？

-（学生）讨论并回答。

-（老师）根据需求分析，我们接下来选择合适的硬件和软件。教材中提到了Arduino开发板和Python编程软件，请大家思考一下，为什么选择这些工具？

5.硬件和软件操作演示

-（老师）现在，我将为大家演示如何使用Arduino开发板和Python编程软件进行项目开发。请大家仔细观察，并随时提问。

-（老师）演示操作过程，解释关键步骤和注意事项。

-（学生）观看演示，记录操作要点。

6.小组讨论与项目实践

-（老师）接下来，我们将进行小组讨论和项目实践。请同学们分成小组，每组根据教材内容，设计一个简单的智能养老项目。在项目设计中，注意以下要点：

-确定项目目标。

-选择合适的硬件和软件。

-设计项目实施步骤。

-（学生）小组讨论，设计项目