网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

1.1有机化合物的结构特点 说课稿 2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3.docx

1.1有机化合物的结构特点 说课稿 2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3.docx

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

1.1有机化合物的结构特点说课稿2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3

主备人

备课成员

教学内容

本章节内容为人教版选择性必修3的1.1节“有机化合物的结构特点”。主要内容包括:1.有机化合物的定义及特点;2.有机化合物的结构组成,包括碳原子的成键特点、碳链结构以及官能团;3.有机化合物的命名原则。通过本节课的学习,旨在让学生掌握有机化合物的结构特点,为后续有机化学的学习奠定基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养:1.科学探究能力,通过实验和观察,引导学生探究有机化合物的结构特点;2.科学思维品质,引导学生运用逻辑推理和模型构建来理解有机化合物的结构规律;3.科学态度与责任,培养学生在学习过程中严谨求实的科学态度和对化学学科的兴趣;4.科学、技术、社会、环境(STEM)素养,引导学生认识到有机化合物在科技发展和社会生活中的重要作用。

重点难点及解决办法

重点:

1.有机化合物的结构特点,特别是碳原子的成键特点,这是理解有机化合物多样性的基础。

2.有机化合物的命名原则,能够帮助学生正确书写和识别有机化合物的名称。

难点:

1.碳原子成键方式的多样性及其对有机化合物结构的影响。

2.有机化合物命名规则的复杂性和应用。

解决办法:

1.通过实验演示和模型构建,直观展示碳原子的成键特点,帮助学生理解有机化合物的结构多样性。

2.采用逐步讲解和练习的方式,引导学生掌握有机化合物的命名规则,通过实例分析和小组讨论来突破命名难点的学习。

3.结合实际应用案例,如有机化合物的性质和用途,帮助学生理解命名规则的重要性,增强学习的实践性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、计算机)、实验器材(有机化合物模型、碳原子模型等)。

2.课程平台:化学教学软件、在线学习平台(用于课后复习和拓展学习)。

3.信息化资源:有机化合物结构动画、结构式数据库、相关教学视频。

4.教学手段:实物模型展示、多媒体课件、课堂讨论、小组合作学习。

教学过程设计

一、导入环节(5分钟)

1.创设情境:展示生活中常见的有机化合物图片,如塑料、橡胶、燃料等,引导学生思考这些物质与我们的日常生活有何关联。

2.提出问题:这些物质是如何形成的?它们的结构特点是什么?

3.学生回答:简要回顾已学知识,如碳原子的成键方式等。

4.引导过渡:今天我们将学习有机化合物的结构特点,进一步探究这些物质的奥秘。

二、讲授新课(20分钟)

1.有机化合物的定义及特点:介绍有机化合物的概念,强调碳原子的成键特点和碳链结构。

2.碳原子的成键方式:讲解碳原子与碳原子、碳原子与其他原子之间的成键方式,如单键、双键、三键等。

3.碳链结构:分析碳链的线性、分支和环状结构,展示不同碳链结构的有机化合物实例。

4.官能团:介绍官能团的概念,讲解常见的官能团及其在有机化合物中的作用。

5.有机化合物的命名原则:讲解有机化合物的命名规则,如碳链命名法、官能团命名法等。

6.教师演示:通过多媒体课件展示有机化合物的结构图,帮助学生直观理解。

三、巩固练习(10分钟)

1.练习一:判断下列有机化合物的结构特点。

2.练习二:根据有机化合物的结构特点,给出其名称。

3.学生练习:学生独立完成练习,教师巡视指导。

四、课堂提问(5分钟)

1.提问一:碳原子有哪些成键方式?

2.提问二:有机化合物的结构特点有哪些?

3.学生回答:学生回答问题,教师点评。

五、师生互动环节(5分钟)

1.教师提问:有机化合物的结构特点与性质有何关系?

2.学生讨论:学生分组讨论,分享讨论成果。

3.教师总结:教师总结讨论成果,强调有机化合物结构特点的重要性。

六、核心素养拓展(5分钟)

1.展示有机化合物在科技、环保、医疗等领域的应用实例。

2.引导学生思考:有机化合物的结构特点如何影响其在各个领域的应用?

七、总结与作业布置(5分钟)

1.总结本节课所学内容,强调有机化合物的结构特点及其重要性。

2.布置作业:完成课后练习题,复习本节课所学知识。

教学时间:共计45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-有机化合物结构数据库:提供丰富的有机化合物结构信息,包括分子式、结构式、物理化学性质等。

-有机化学实验视频:展示有机合成实验的操作步骤和注意事项,帮助学生理解实验原理。

-有机化学发展史资料:介绍有机化学的发展历程,著名化学家的故事,以及有机化学在科技、医学等领域的应用。

-有机化学科普文章:以通俗易懂的方式介绍有机化学的基本概念、重要原理和应

您可能关注的文档

文档评论(0)

158****9267 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档