4.3 海洋权益与我国海洋发展战略 说课稿 2024-2025学年高一下学期 地理 湘教版（2019）必修第二册.docx

4.3海洋权益与我国海洋发展战略说课稿2024-2025学年高一下学期地理湘教版（2019）必修第二册

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在让学生了解海洋权益的基本概念，认识我国海洋资源的重要性，以及掌握我国海洋发展战略的主要内容。通过本节课的学习，使学生能够结合地理知识，分析我国海洋发展战略的优势与挑战，提高学生的地理素养和综合分析能力。教学内容紧密联系湘教版地理必修第二册第四章第三节“海洋权益与我国海洋发展战略”，确保与课本的关联性，符合高一年级学生的知识深度和教学实际需求。

核心素养目标

1.地理实践力：通过分析我国海洋资源分布和利用状况，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.地理思维：培养学生运用综合思维分析我国海洋发展战略的优势与挑战，提高思维的逻辑性和创新性。

3.地理观念：帮助学生树立海洋权益意识，认识到保护海洋资源、实现可持续发展的重要性。

4.地理情感与价值观：激发学生对我国海洋事业的关注，培养爱国情怀，增强海洋环境保护意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-海洋权益的概念与内容：重点讲解海洋权益的定义，包括领海、专属经济区等概念，以及海洋资源的种类和分布。

-我国海洋发展战略的目标与措施：详细阐述我国海洋发展的战略目标，如建设海洋强国，以及为实现这一目标采取的具体措施，如加强海洋科技创新、保护海洋生态环境等。

举例：通过案例分析，如南海油气资源开发，让学生理解海洋权益的重要性，以及我国在海洋发展战略中的具体实践。

2.教学难点

-海洋权益的法律依据：识别海洋权益的法律基础，如《联合国海洋法公约》等国际法律文件，以及我国的海洋法律法规。

难点解释：学生对国际法律文件的理解可能存在困难，需要通过实例讲解，如我国在南海的主权依据，来帮助学生掌握这部分知识。

-海洋资源开发利用与保护的关系：理解在利用海洋资源的同时，如何实现资源的可持续发展和生态环境保护。

难点解释：学生可能难以理解如何在开发与保护之间找到平衡点，可以通过实例分析，如海洋渔业资源的合理利用与休渔期的设定，来帮助学生理解这一关系。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：系统讲解海洋权益和我国海洋发展战略的理论知识。

-案例分析法：通过具体案例，如我国在南海的海洋权益维护，让学生深入了解海洋权益的实际应用。

-小组讨论法：组织学生就海洋资源的开发利用与保护进行小组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。

2.教学手段

-多媒体演示：使用PPT展示海洋权益相关地图和数据，增强视觉效果。

-教学视频：播放相关视频资料，如海洋资源开发与保护的新闻报道，帮助学生直观理解教学内容。

-网络资源：引导学生利用网络资源，如在线地图和数据库，进行自主学习和探索。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组海洋资源的图片，提问学生：“你们知道这些资源对我国的发展有什么重要意义吗？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的海洋资源种类及其分布。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解海洋权益的概念、内容以及我国海洋发展战略的目标和措施。

-举例说明：以南海油气资源开发为例，说明海洋权益的重要性，以及我国在海洋发展战略中的具体实践。

-互动探究：分组讨论，每组分析一个与我国海洋发展战略相关的案例，讨论其优势和挑战。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，绘制一张我国海洋资源分布图，并标出重要的海洋权益区域。

-教师指导：在学生绘制过程中，及时给予指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调海洋权益和我国海洋发展战略的重要性，以及学生在课堂上的表现。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇关于“我国海洋发展战略对可持续发展的影响”的短文，要求结合课堂所学知识和个人思考。

知识点梳理

1.海洋权益的概念与内容

-海洋权益的定义：海洋权益是指一个国家在海洋领域所享有的主权、主权权利和管辖权。

-海洋权益的内容：包括领海、专属经济区、大陆架、国际海底区域等。

-海洋资源的种类：包括生物资源、非生物资源、可再生能源等。

2.我国海洋发展战略的目标与措施

-目标：建设海洋强国，实现海洋事业可持续发展。

-措施：加强海洋科技创新，推动海洋经济发展；保护海洋生态环境，维护海洋权益；加强海洋法律法规建设，提高海洋管理水平。

3.海洋权益的法律依据

-国际法律文件：《联合国海洋法公约》等。

-我国法律法规：《中华人民共和国海洋法》等。

4.海洋资源的开发利用与保护

-开发利用：合理开发海洋资源，提高资源利用效率。

-保护：实施海洋资源保护政策，如