小学数学北师大版六年级下总复习 数与代数 整数课件（45张PPT).pptVIP

总复习—数与代数1数的认识第2课时整数

整数整数倍数和因数质数和合数整数的读写法正整数的大小比较改写和求近似数倍数和因数公倍数与最小公倍数公因数与最大公因数奇数和偶数质数和合数分解质因数

（1）第1届奥运会于1896年在希腊雅典举行，2008年在北京举行的是第29届奥运会。1.下面的信息中有哪些数，你知道它们的具体意义吗？与同伴交流一下。序数（教科书第65页回顾与交流）序数：表示物体位于第几个的数叫序数。如题中：第1届、第29届都是序数。

（2）长江是中国第一大河，流经11个省、市、自治区。全长约6300km，流域面积约180万km2。这个数是基数（表示个数）。表示事物的多少，成为基数。

（3）拉萨的区号为0891，面积约31662km2。历史最高气温29.6℃，最低温度16.5℃。2010年常住人口约为56万。数字编码数字编码：生活中常常用数字来进行编码，来表示特定的意义。如：身份证编号、学号、邮政编码、区号、车牌号等。如题中：拉萨的区号为0891。31662km2

31662km2读作：三万一千六百六十二平方千米整数的读法：从高位读起，一级一级往下读，当有万级和亿级时，要读出级名。当0处于每一级的末尾时不读，在其他数位连续有几个0时只读一个0。

2.你能用尽可能多的方式表示1243吗？计数器01从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。每一位上是几，就在这位上拨几颗珠子。计数单位“逢十进一”

计数单位的直观模型0210个小方块组成1列，表示1个十；10列小方块组成1面；表示1个百，10面小方块组成一个正方体，表示1个千。

写作：1243整数的写法：从高位写起，一级一级往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写0。

1243=1×1000+2×100+4×10+3×1数（算式）03千位上是1，表示1个千；百位上是2，表示2个百；十位上是4，表示4个十；个位上是3，表示3个一。还可以怎样表示？

整数部分小数点小数部分···亿级万级个级数位···千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位·十分位百分位千分位万分位···计数单位···千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个·十分之一百分之一千分之一万分之一···124304用数位顺序表

3.举例说明怎样比较两个多位数的大小。2423584624212303856425325478901数位多的正整数大；8位7位7位7位02位数相同时，直接从两个数的最高位开始比较，如果最高位相同，就比较下一位上的数，直到比较出大小。

3.举例说明怎样比较两个多位数的大小。2423584624212303856425325478901数位多的正整数大；8位7位3=3位数相同时，直接从两个数的最高位开始比较，如果最高位相同，就比较下一位上的数，直到比较出大小。8202

3.举例说明怎样比较两个多位数的大小。490000000420000000003当两个数数位较多时，可以通过改写成以“万”或“亿”为单位的数进行比较。

4900000004.9亿为了读写的方便或比较大小，常常把一个多位数改写成以“万”或“亿”为单位的数。具体方法：改写时只要在万位或亿位的右下角点上小数点（末尾有0的要去掉），在其后面添上“万”或“亿”字即可，这样得到的数与原数大小相等。整数的改写4200000004.2亿

3.举例说明怎样比较两个多位数的大小。490000000420000000003当两个数数位较多时，可以通过改写成以“万”或“亿”为单位的数进行比较。4.9亿4.2亿

在430097800这个数中，“3”在()位上，万位上的数是()，四舍五入到万位是()。千万9有时根据题目的要求需要取一个数的近似数，一般采用“四舍五入”法求近似值，结果用约等号“≈”连接。43010万

4.在小学阶段，你在哪些地方用到过0？说一说你对0的认识。任何数加0都等于原数；任何数减0都等于原数；任何数乘0都得0；0除以任何数都得0；0不能做除数。

5.关于倍数和因数，我们学习了哪些内容？请你整理一下。倍数与因数倍数与因数质数与合数倍数与因数公倍数与最小公倍数公因数与最大公因数奇数与偶数质数与合数分解质因数

如果a×b=c(a、b、c都不为0的整数)，那么a、b就是c的因数，c就