第一章《走进信息社会》第3课时《信息技术推动科技革新与进步》说课稿 2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2.docx

第一章《走进信息社会》第3课时《信息技术推动科技革新与进步》说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2

一、设计思路

本节课以粤教版高中信息技术必修2第一章《走进信息社会》第3课时《信息技术推动科技革新与进步》为教学内容。通过引导学生分析现实生活中的信息技术应用案例，让学生深入理解信息技术对科技革新与进步的推动作用。课程设计分为三个环节：导入新课、案例分析与讨论、总结提升。导入环节以问题启发式教学引导学生关注信息技术的变革力量；案例分析与讨论环节，结合课本中的实例，让学生分组讨论，培养其信息素养和创新能力；总结提升环节，对所学知识进行归纳，强化学生对信息技术推动科技发展的认识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生获取、加工和利用信息的能力，发展学生的信息意识，提升信息伦理道德素养。通过分析信息技术在科技革新中的角色，使学生能够认识到信息技术对个人和社会发展的重要性，增强其利用信息技术解决实际问题的意识。同时，引导学生遵循信息伦理，负责任地使用信息技术，促进其成为具有创新精神和实践能力的信息社会成员。

三、重点难点及解决办法

重点：理解信息技术在科技革新与进步中的关键作用，掌握信息技术的应用案例。

难点：深入分析信息技术如何具体推动科技革新，以及其在不同领域中的应用差异。

解决办法：

1.通过多媒体展示和案例分析，将抽象的理论与具体实例结合，增强学生对信息技术作用的直观感受。

2.分组讨论，鼓励学生结合自身生活经验，探讨信息技术在不同领域的应用，提高学生的参与度和理解力。

3.设计实践性任务，让学生通过实际操作，体验信息技术的应用过程，加深对知识点的理解。

4.在课堂上提供丰富的参考资料，引导学生自主学习，培养其独立分析和解决问题的能力。

5.对难点内容进行逐步讲解和重复强调，确保学生能够全面掌握信息技术在科技革新中的作用。

四、教学资源准备

1.教材：粤教版高中信息技术必修2第一章《走进信息社会》相关内容。

2.辅助材料：收集科技革新与信息技术相关的视频、新闻报道、案例资料等。

3.实验器材：计算机、投影仪、音响设备，确保设备正常运行。

4.教室布置：设置多媒体演示区，划分小组讨论区域，营造互动交流的学习氛围。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括信息技术推动科技革新的案例PPT和配套阅读材料，明确预习目标为理解信息技术的关键作用。

设计预习问题：设计问题如“信息技术如何推动某一项具体科技的发展？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解信息技术的应用对科技革新的影响。

思考预习问题：学生思考问题，尝试用自己的语言概括信息技术的推动作用。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：促进学生主动探索信息技术与科技革新的关系。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享。

作用与目的：

帮助学生建立对信息技术推动科技革新的初步认识，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示信息技术在近年来的重大科技突破中的角色，如5G技术推动无人驾驶的发展，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解信息技术如何推动科技创新，如通过大数据分析优化产品设计。

组织课堂活动：分组讨论信息技术在某一领域的具体应用，如信息技术在医疗领域的应用。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，如信息技术如何解决医疗行业中数据安全的问题。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考信息技术在科技革新中的实际应用。

参与课堂活动：学生参与讨论，分享信息技术在各自讨论领域的作用。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师讨论信息技术的实际应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解信息技术在科技革新中的作用和案例分析。

实践活动法：小组讨论，让学生在实践中理解信息技术的应用。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置结合信息技术推动科技革新的实际案例分析的作业。

提供拓展资源：提供相关书籍、网站和视频资源，如《信息技术的未来》书籍链接。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的理解情况给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生结合课堂内容，分析信息技术在特定案例中的推动作用。

拓展学习：利用提供的资源，深入学习信息技术在不同领域的应用。

反思总结：学生反思学习过程，总结信息技术在科技革新中的关键作用。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提升自我认知。

作用与目