6.1 认识经济全球化说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.docx

6.1认识经济全球化说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.1认识经济全球化说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

教学内容分析

本节课的主要教学内容是“6.1认识经济全球化”，选自2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一《当代国际政治与经济》第一章。本节课主要讲解经济全球化的概念、特征、发展趋势及其对各国的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经接触过世界经济的相关知识，了解了一些国际经济组织和国家间的经济合作。在此基础上，本节课将引导学生深入了解经济全球化的内涵、特点及其对世界经济发展的影响，从而帮助学生建立起完整的国际政治与经济知识体系。

核心素养目标

1.政治认同：培养学生对经济全球化趋势的认识，增强其对国家发展战略的理解和认同。

2.科学精神：通过分析经济全球化的影响，培养学生运用科学方法思考问题的能力。

3.法治意识：引导学生理解国际经济规则，提高遵守和维护国际法治的自觉性。

4.公共参与：激发学生积极参与国际事务的热情，培养其在国际舞台上的沟通与合作能力。

学情分析

本节课的授课对象是高中一年级学生，他们在知识层面上已经具备了一定的社会科学基础，对国际政治与经济有了初步的认识。在能力方面，学生具备了一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够理解抽象的概念并进行简单的推理。然而，他们在深入理解经济全球化的复杂性和对具体案例的深入分析上可能还略显不足。

在素质方面，学生对国际事务的兴趣逐渐浓厚，具有探索未知领域的愿望，但可能缺乏持续深入学习的习惯。行为习惯上，学生普遍存在学习依赖性强、自主学习能力较弱的问题，这可能会影响他们对经济全球化这一抽象概念的理解和掌握。

在课程学习方面，学生对新知识的好奇心和求知欲较为强烈，但可能由于缺乏实际生活中的直接体验，对经济全球化的实际影响和运作机制的理解可能不够深入，这需要教师在教学中通过生动的案例和实际情境来弥补。此外，学生的团队协作能力和批判性思维能力也有待提高，这些都将影响他们在课程学习中的表现和收获。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一《当代国际政治与经济》教材。

2.辅助材料：收集与经济全球化相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于直观展示和讲解。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和讨论交流。同时，准备好白板和投影设备，以便展示多媒体资源。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对经济全球化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道经济全球化是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于经济全球化的图片或视频片段，如跨国公司的广告、国际贸易的新闻等，让学生初步感受经济全球化的魅力或特点。

简短介绍经济全球化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.经济全球化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解经济全球化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解经济全球化的定义，包括其主要组成元素如国际贸易、跨国投资、信息技术等。

详细介绍经济全球化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如全球价值链的构成。

3.经济全球化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解经济全球化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的经济全球化案例进行分析，如中国的“一带一路”倡议、跨国公司的全球扩张等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解经济全球化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用经济全球化的知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论经济全球化的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与经济全球化相关的主题进行深入讨论，如全球化的影响、全球化与国家政策等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对经济全球化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调经济全球化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节