2.2 更好发挥政府作用 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会.docxVIP

2.2更好发挥政府作用说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会

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教材分析

“2.2更好发挥政府作用说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会”

本节课内容主要讲解政府在经济发展中的作用，以及如何更好地发挥政府作用。本部分内容与我国经济体制、市场经济运行机制紧密相关，旨在让学生理解政府在促进经济发展、维护市场秩序、保障社会公平等方面的职能。通过本节课的学习，学生能够掌握政府作用的基本概念，认识到政府与市场的关系，提高对国家经济政策的认识。

核心素养目标

培养学生政治学科核心素养，包括理性思维、科学精神、法治意识、公共参与等方面。通过本节课的学习，学生将能够：

1.理性思维：运用比较、分析、综合等方法，理解政府在市场经济中的角色和职能，形成对政府作用全面、客观的认识。

2.科学精神：尊重事实，从实际出发，探讨政府如何更好地发挥作用，提高经济发展的质量和效益。

3.法治意识：认识到政府在发挥作用的进程中，需要遵循法律法规，保障公民权益，维护社会公平正义。

4.公共参与：关注国家经济政策，积极参与社会生活，为我国经济发展献言献策。

重点难点及解决办法

重点：理解政府在市场经济中的作用及其与市场的关系。

难点：深入分析政府如何更好地发挥作用，以实现经济的高质量发展。

解决办法：

1.结合实际案例讲解政府作用的具体体现，如政府宏观调控政策、市场监管措施等，帮助学生理解政府职能。

2.使用图表、数据等直观材料，对比分析政府与市场在资源配置中的作用，明确二者的互动关系。

3.针对难点，设计课堂讨论和小组活动，引导学生通过合作探究，探讨政府如何更好地发挥作用。

4.引导学生关注国内外经济形势，分析政府在经济调控中的实际案例，提高学生的实际应用能力。

5.对学生进行个别辅导，针对不同学生的理解程度，提供个性化的解答和指导。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法，系统讲解政府在市场经济中的作用和职能；运用讨论法，组织学生针对政府如何更好地发挥作用进行小组讨论，激发思维碰撞；实施案例分析法，通过具体的经济案例，帮助学生理解政府作用的理论和实践。

2.教学手段：利用多媒体设备展示政府职能的相关图表和数据，增强直观性；使用教学软件进行模拟演练，让学生在模拟环境中感受政府宏观调控的影响；运用网络资源，引入实时经济新闻，提高教学的时效性和实用性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括政府作用的理论基础、实际案例等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“更好发挥政府作用”这一主题，设计问题如“政府在市场经济中扮演什么角色？”、“政府如何通过宏观调控影响经济发展？”等。

监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，对政府作用有初步了解。

思考预习问题：学生思考预习问题，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过现实中的经济案例，如政府对新能源汽车产业的支持政策，引出课题。

讲解知识点：详细讲解政府在市场经济中的作用，如宏观调控、市场监管等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨政府如何更好地发挥作用。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解重难点。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生分组讨论，分享各自观点，形成对政府作用的认识。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解政府作用的理论知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解政府作用。

合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与政府作用相关的作业，如分析某项政府政策对经济的影响。

提供拓展资源：提供相关的新闻报道、学术文章等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂学习内容。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入了解政府作用。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）政府作用理论：介绍政府在经济中的角色，包括宏观调控、市场监管、公共服务等方面，以及政府与市场的