12干点家务活 第1课时（说课稿）-部编版道德与法治一年级下册.docxVIP

12干点家务活第1课时（说课稿）-部编版道德与法治一年级下册

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设计思路

本节课以“12干点家务活”为主题，紧密结合一年级下册道德与法治课程内容，旨在培养学生独立自主、热爱劳动的品质。通过创设情境、互动游戏、实际操作等多种教学手段，引导学生认识到家务劳动的重要性，激发学生参与家务劳动的积极性，培养学生的责任感和实践能力。

核心素养目标

培养学生热爱劳动、尊重他人的劳动成果的价值观；提升学生独立自主、自我管理的能力；增强学生合作意识，培养团队协作精神；激发学生生活实践能力，培养良好的生活习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确家务劳动的意义：通过实例讲解家务劳动对家庭和谐、个人成长的重要性，如父母工作辛苦、家庭整洁对生活的影响等。

-掌握家务劳动的基本技能：教授学生如何正确扫地、擦桌子、整理床铺等基本家务技能，确保学生能够实际操作。

2.教学难点

-理解家务劳动的价值：帮助学生认识到家务劳动不仅是家庭责任，也是自我成长的过程，如通过角色扮演让学生体验不同角色的家务劳动。

-培养学生主动参与家务劳动的意识：通过小组讨论和分享，引导学生认识到参与家务劳动的积极意义，激发学生主动承担家务劳动的意愿。

-培养学生持之以恒的劳动习惯：通过设立家务劳动日，引导学生养成每天参与家务劳动的习惯，并通过家庭奖励机制巩固这一习惯。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过家庭生活场景模拟，让学生在真实情境中体验家务劳动的重要性。

2.运用游戏化教学，设计“家务劳动大比拼”等游戏，激发学生参与家务劳动的兴趣。

3.结合多媒体技术，展示家务劳动的图片和视频，直观展示家务劳动的过程和技巧。

4.互动讨论，引导学生分享家务劳动的感受和经验，促进学生对家务劳动的认识和态度的转变。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段温馨的家庭生活视频，引导学生观察并讨论视频中家庭成员是如何分工合作完成家务的。

-提问：“你们在家里都做些什么家务呢？”鼓励学生分享自己的家务经验。

-引出课题：“今天，我们就来学习《12干点家务活》。”

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示家务劳动的意义，如“家务劳动可以让我们学会承担责任”、“家务劳动可以让我们更懂得珍惜劳动成果”等。

-介绍家务劳动的基本技能，如扫地、擦桌子、整理床铺等，并展示操作步骤。

-进行角色扮演，让学生扮演家庭成员，模拟完成家务劳动的场景。

-分组讨论：讨论在家庭中如何分工合作，如何让家务劳动更加高效。

3.巩固练习（10分钟）

-小组合作完成“家务劳动大比拼”游戏，每组选择一种家务劳动，通过比赛形式展示技能。

-学生分享自己在游戏中的感受和学到的家务劳动技巧。

-教师点评，指出学生在家务劳动中的优点和需要改进的地方。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调家务劳动的意义和重要性。

-鼓励学生在日常生活中积极参与家务劳动，培养良好的生活习惯。

5.作业布置（5分钟）

-家庭作业：与家长共同完成一项家务劳动，并记录下劳动过程和感受。

-下节课分享：让学生分享自己完成家务劳动的经历和体会。

教学资源拓展

1.拓展资源

-家务劳动图片集：收集不同年龄段儿童参与家务劳动的图片，用于课堂展示和讨论，帮助学生直观了解家务劳动的种类和重要性。

-家务劳动视频案例：搜集一些家务劳动的视频案例，如扫地、洗碗、整理房间等，通过视频展示正确的操作方法和技巧。

-家务劳动故事书：推荐适合一年级学生的家务劳动故事书籍，如《小猪佩奇做家务》等，通过故事传递家务劳动的价值和乐趣。

-家庭劳动记录表：设计一份家庭劳动记录表，让学生和家长共同记录每天的劳动内容和完成情况，增强学生的参与感和成就感。

2.拓展建议

-家长参与：鼓励家长参与孩子的家务劳动教育，通过家庭会议等形式，讨论家务分配和劳动规则，增进家庭成员间的沟通和合作。

-家庭实践：组织家庭实践日活动，如“家庭清洁日”、“烹饪日”等，让学生在家长的指导下亲身体验家务劳动，提高实践能力。

-校园宣传：在校内开展家务劳动宣传周活动，通过海报、广播等形式，宣传家务劳动的重要性，营造良好的校园氛围。

-社区互动：与社区合作，组织社区家务劳动体验活动，让学生在社区环境中学习家务劳动，培养社会责任感。

-家庭劳动课程：在家庭中开设家务劳动课程，定期教授孩子新的家务技能，如烹饪、洗衣、购物等，提高孩子的独立生活能力。

-家务劳动比赛：举办家庭内部或社区家务劳动比赛，激发孩子的竞争意识，同时增强劳动技能的学习兴趣。

-家务劳动日志：鼓励学生记录自己的家务劳动日志，记录劳动过程、感受和收获，培养学生的自我反思能力。

-家务劳动故事分享：