03P0034-《企业级系统的分析与开发》-教学大纲.docVIP

《企业级系统的分析与开发》教学大纲

课程英文名

AnalysisandDevelopmentof?Enterprise-Level?System

课程代码

03P0034

学分

1

总学时

1周

课程类别

集中实践环节

先修课程

面向对象程序设计

课程性质

选修

适用专业

计算机科学与技术

开课学院

信息工程学院

执笔人

闻育

审定人

徐展翼

制定时间

2024年12月

一、课程地位与目标

（一）课程地位

本课程是计算机科学与技术专业的一门重要的综合工程实践课程，目标在于帮助学生跨越所学习的理论知识与实际的专业化工程实践之间的鸿沟。本课程需要了解企业级系统的系统框架（表示层、业务逻辑层、数据访问层）、MVC架构、权限管理系统、业务流程建模、数据模型等核心设计理念，掌握系统分析、系统架构设计、数据库设计、程序设计、软件工程等方面的综合能力，进而能进行企业级系统的分析与开发。其任务是使学生掌握企业级系统的基本设计理念和开发技巧，能够利用所学的知识开发一个简单的企业级应用系统。通过本课程专业知识的学习可以培养学生以实际应用问题为导向，综合运用所学的专业知识和对实际问题进行调研分析的各项专业能力和素质。该课程的学习使得学生能够从事企业级信息化系统的分析、框架设计和开发等相关工作，为后续的毕业设计和从事企业信息化系统方面的工作奠定基础。

（二）课程目标

1.通过对一个开源企业级信息化系统的分析，使学生理解企业级系统的系统框架（表示层、业务逻辑层、数据访问层）、MVC架构、权限管理系统、业务流程建模、数据模型等核心设计理念和实现方法。

2.掌握企业信息系统的需求分析、系统分析、架构设计、数据模型设计等企业级系统的关键实践能力。

3.能够针对一个实际应用问题，综合运用程序设计、系统分析、软件工程等方面的专业知识和技能，完成一个小型的企业级应用子系统。

思政教育及劳动教育目标

1.培养对科学技术的严谨态度，勤于思考、勤于动手实践的品质，以及精益求精的工匠精神。

2.培训学生乐于合作、凝心聚力的团队精神。

3.培养勤于沟通、交流的品质。在课程设计报告的撰写过程中培养学生实事求是、认真严谨的工作态度。

二、课程目标与相关毕业要求的对应关系

课程目标

课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）

毕业要求2

毕业要求3

毕业要求5

课程目标1

H

课程目标2

H

课程目标3

H

三、设计选题及任务要求

序

号

参考选题

任务与要求

课程

目标

1

客户关系管理系统

1.能够对客户信息进行增、删、改、查。

课程目标1,2,3

2.能够对不同用户设置不同的客户管理范围。

3.能够给客户添加动态注释、标签，并能按标签进行筛选。

2

订单管理系统

1.能够对产品和订单进行增、删、改、查。

课程目标1,2,3

2.能够对不同用户设置不同的订单管理范围。

3.能够设置订单的状态。

3

学生自主选题

1.能够对关键信息进行增、删、改、查。

课程目标1,2,3

2.能够给不同用户设置不同的管理范围。

3.能够根据业务需要设置和筛选关键信息。

注：学生可任选其中一个题目进行设计。

四、课程设计的主要进程与时间安排

序号

主要进程

教学内容

时间分配

1

开发框架讲解

开发框架介绍，程序设计语言基础，选题

第1天

2

系统分析与设计

系统分析，系统概要设计与详细设计

第2天

3

系统实现

辅导系统开发

第3天

4

系统实现

辅导系统开发

第4天

5

设计报告与答辩

提交设计报告并答辩

第5天

五、课程考核与成绩评定

考核类别

考查

考核形式

实物制作、设计报告和答辩

成绩评定

过程考核20%：纪律、作业、发言。

报告考核30%：设计报告和答辩。

成果考核50%：实物验收。

成绩登记方式

百分制

六、推荐教材与主要参考书

（一）推荐教材：《企业级系统的分析与开发实验指导书》（中国计量学院内部教材），闻育，2016年6月。

（二）主要参考书：

1.《PHP项目开发全程实录》（第三版），辛洪郁，张鑫编著，清华大学出版社，2013年11月。