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1.开开心心上学去【教案】

学科道德与法治单元第一单元我是小学生啦

课题开开心心上学去课时

教学目标

1.知识与能力

知道自己成长为一名小学生了,体会成为小学生的角色变化，初步适应并喜欢学校生活。

2.情感与态度

为自己成为一名小学生而感到高兴和自豪，对小学生活充满美好的憧憬。

3.行为与习惯

学会与同学、老师有礼貌地交往。

4.过程与方法

在游戏及参观等活动过程中，初步学习认识新朋友的方法，了解学校生活，喜欢到学校学习。

教学重难点

重点:

知道自己已经是小学生了，小学生的任务是学习。

难点:

体会到自己角色的变化，对小学生活充满美好的憧憬。

教学准备：

PPT课件和微课等。

教学过程

第一课时二次备课

个

一、引入话题唤醒生活第一课时

1.出示《入学通知书》：

教师：小朋友们，你们知道这是什么吗?

2.教师：上学前我们每一个人都收到了一份《入学通知书》，谁能说说

上面都写着什么呢?

3.教师：当知道自己要上学了，你的心情怎样呢?

全班交流。

4.教师：是的，要上学了，我们多么高兴，让我们一起高兴地来唱这

首《上学歌》。

教师小结：我们都是小学生了,这是高兴又光荣的一件事，这代表着我

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们是大孩子了,不再是幼儿园的小朋友了，而是一名让人羡慕的小学生了。

二、合作学习体验生活

活动一：高高兴兴上学去

1.大家还记得开学第一天，我们背上新书包的情景吗?在来学校前，都

发生了什么事呢?

学生边回忆，边交流。

2.教师:开学第一天，是谁把你送到学校的?当时你是什么心情?

学生结合自己的感受进行交流。

3.学校的老师和哥哥姐姐们是怎样欢迎我们的?

学生小组内说一说，全班汇报。

教师小结:学校的老师和大哥哥大姐姐非常高兴，热情地迎接我们。那

爸爸妈妈在上学前为你们准备了什么呢?

学生小组内说一说，派代表发言。

教师小结:我们上学了，爸爸妈妈也感到特别高兴，为我们准备了上学

用的书包、铅笔、练习本、铅笔盒、彩笔等学习用品。

三、深化感悟引导生活

活动二：我爱新学校

1.了解学校：（播放课件）大家看，这是我们学校各处的照片,这么美

丽的地方你喜欢吗?在这些地方可以做什么呢?

（小组交流，全班交流。）

教师小结：这些地方将是我们今后学校生活的重要场所，希望大家喜

欢上这些地方，喜欢上我们的学校。

2.小朋友们，经过这段时间的学校生活，你发现上学了和上幼儿园有

什么不一样呢？

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