第六单元 群文研习三.docx

*读书:目的和前提(黑塞)

*上图书馆(王佐良)

学习任务

1.学会归纳作者的主要观点,理解作品的深刻内涵。

2.学会提出有价值的问题,学习分析问题的基本方法。

3.认识到阅读经典是获得教养的重要途径之一,树立正确的读书观。

素养积累

语言积累

1.根据语境,完成问题。

读书绝不是要使我们“散心消遣”,倒是要使我们集中心智;不是要用虚假的慰藉来麻痹我们,使我们对无意义的人生视而不见,而是正好相反,要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚,越来越有意义。

(黑塞《读书:目的和前提》)

(1)给加点字注音。

①散心消遣()②慰藉()

③麻痹()

(2)解释下列词语在语境中的含义。

①慰藉:?

②视而不见:?

(3)指出文中“散心消遣”引号的作用。

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2.根据语境,完成问题。

如果说印度在禁欲和僧侣式的弃绝尘世方面已臻佳境,令人感动,那么,古代中国在精神修养方面创造的奇迹也毫不逊色。在中国人那里,自然与精神,宗教信仰与日常生活,不是相互敌对和矛盾,而是相反相成,各得其所。

(黑塞《读书:目的和前提》)

(1)给加点字注音。

①已臻佳境()②逊色()

(2)解释下列词语在语境中的含义。

①相反相成:?

②各得其所:?

3.根据语境,完成问题。

这个大厅也是建筑华美,气象万千,那高耸的大圆顶总使我想起一段台词:“这个覆盖众生的苍穹,这一顶壮丽的帐幕,这个金黄色的火球点zhuì着的庄严的屋宇……人类是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!……”也许是牵强附会吧,但这也说明独拥书城自吟啸固是一乐,上图书馆也有其奇趣。

(王佐良《上图书馆》)

(1)给加点字注音,并根据拼音写汉字。

①苍穹()②牵强附会()

③吟啸()④点zhuì()

(2)解释下列词语在语境中的含义。

①气象万千:?

②牵强附会:?

背景阅读

赫尔曼·黑塞(1877—1962),德国作家。他出生于德国西南部的小城市卡尔夫的一个牧师家庭,自幼在浓重的宗教气氛中长大。1891年,他通过“邦试”,考入毛尔布隆神学校。由于不堪忍受经院教育的摧残,半年后逃离学校。这期间,他游历了许多城市,从事过许多职业。

黑塞被称为德国浪漫派的最后一位骑士,这说明,他在艺术上深受浪漫主义诗歌影响。他想念大自然,厌倦都市文明,由于受精神分析影响,其作品着重在精神领域进行探索。他的作品多采用象征手法,文笔优美而细腻。1946年作品《荒原狼》获诺贝尔文学奖。获奖理由:“他那些灵思盎然的作品——它们一方面具有高度的创意和深刻的洞见,一方面象征古典的人道理想与高尚的风格。”

《读书:目的和前提》是黑塞有关读书的一篇随笔。文章认为读书是获得教养的主要途径,赞美了读书的作用,劝说人们用心研读经典作品,在书籍中发现世界,认识社会,完善自我修养。

资料卡片

关于“随笔”的文体特点

文艺随笔是一种形式灵活、笔调轻松、富有趣味性的批评样式。

随笔很注重内容的知识性,它不像规范的论文那样注重逻辑和理论论证,而是选用富有趣味性的材料做铺垫,从中引出对某种观点和哲理的议论,再与文学领域的有关话题联系起来加以评论。与此相关,随笔的行文很讲求文采,笔调轻松活泼,亲切随意,深入浅出。批评家常以生动的述说、形象的描绘和巧妙的比喻创造出富有诗意的境界,寓抽象的道理于具体可感的图画之中,尽量避免枯燥的说理和严谨的论证,增强了文章的可读性和艺术魅力。现在也有些随笔重在描述对文学的印象、感受,并不注重对知识的阐述,这类文章感情充沛,讲求文采,可读性很强,但学理性相对稍弱。

文艺随笔属于杂文的范畴。

任务导学

*《读书:目的和前提》

任务一整体感知,梳理思路

【活动】阅读《读书:目的和前提》,分析文章是怎样逐步深入地进行论述,是如何得出具有说服力的论断的。

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任务二揣摩文段,提升自我

【活动1】细读文本,讨论交流什么是“真正的修养”。黑塞说“真正的修养不追求任何具体的目的”,又说教养就是对“精神和心灵完善的追求”,这两句话矛盾吗?

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【活动2】黑塞认为获得教养的重要途径之一就是“研读世界文学”。何谓“世界文学”?又应该怎样来“研读”?

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*《上图书馆》

任务一了解经历,整体感知

【活动】通读文本,检索信息:王佐良是在怎样的环境下阅读的?他读了哪些书?心情怎样?收获了哪些乐趣?填写下表。

地点

环境

书籍

心情

武汉文华图书科学校的图书馆“公书林”

房子宽敞、舒服,环境优雅

北京清华大学图书馆

装饰华丽,面积很大,书刊精美,灯光温馨

英国牛津大学包德林图书馆

建筑华美,照明差,中古僧侣修习的遗风犹存

英国博物馆