Unit 3 Uncle Bookys Study Lesson6 (说课稿)-2024-2025学年北师大版（三起）英语四年级上册.docxVIP

Unit3UncleBookysStudyLesson6(说课稿)-2024-2025学年北师大版（三起）英语四年级上册

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设计意图

本节课的设计意图在于通过北师大版（三起）英语四年级上册Unit3UncleBookysStudyLesson6的教学，帮助学生巩固并运用过去式动词，培养他们在实际情境中运用英语进行交流的能力。课程内容紧密结合教材，以UncleBooky的日常生活为背景，让学生在生动的故事情境中学习，提高他们的听说读写技能，同时注重培养他们的观察力、思维力和合作精神。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本课，学生能够正确使用过去时态描述过去发生的动作，能够听懂并参与关于UncleBooky的故事讨论，流利表达自己的想法。

2.文化意识：学生在理解课文内容的同时，能够了解不同文化背景下的人物生活方式，增强对多元文化的尊重和理解。

3.思维品质：通过分析和推测UncleBooky的行为，学生能够发展逻辑思维和批判性思维，学会从不同角度看待问题。

4.学习能力：培养学生独立阅读英语故事的能力，以及通过小组合作探究学习策略，提高自主学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语单词和句型，能够用英语进行简单的日常交流，对过去时态有一定的了解，能够识别和运用常见的过去式动词。