2024年秋季新华师大版七年级上册数学课件第1章1.5 有理数的大小比较.pptx

1.5有理数的大小比较;1.掌握有理数大小的比较方法，会利用绝对值比较两个负数的大小.

2.学会利用各种方法比较有理数的大小，培养逻辑思维能力.

3.通过有理数大小比较的探究活动，培养观察和动手操作的能力.

重点：正确理解绝对值的意义，会利用绝对值比较两

个负数大小.

难点：利用绝对值比较两个异分母负分数的大小.;-2，-4，4，0在数轴上表示如图：;有理数的大小比较;知识总结;比较与的大小，我们可以分两步进行：;典例精析;解：(1)这是两个负数比较大小，因为;(4)这是两个负分数比较大小，;练一练;有理数比较大小;1.在有理数0，，-|+1000|，-(-5)中最大的数是()

A.0 B.-(-5)

C.-|+1000| D.;2.比较下列各数的大小.;解：两个负数做比较，先求它们的绝对值.;解：先化简：;3.一只蚂蚁从数轴的原点出发，它先向右爬了4个单位长度到达点A，再向右爬了2个单位长度到达点B，然后又向左爬了10个单位长度到达点C，接着往左爬行两个单位长度到达点D.(1)哪些点表示的数的绝对值相等？

(2)请你将这些点所表示的数按从小到大排序；;解：(1)这些点分别表示的有理数是：;;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。