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篮球体前变向运球说课说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是篮球体前变向运球,选自2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册第三章篮球基本技术部分。本节课将详细介绍体前变向运球的动作要领、练习方法以及比赛中的应用。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的课程中已经学习了篮球的基本知识,如篮球的基本动作、规则以及简单的运球技巧。本节课的体前变向运球是在已有基础上进行的进阶技能,有助于提高学生的篮球技能和实战能力。
核心素养目标
1.提高学生的运动能力,通过篮球体前变向运球技术的学习,增强学生的协调性和灵活性。
2.培养学生的体育品德,通过篮球练习,让学生学会坚持与拼搏,提高团队合作意识和竞技精神。
3.增强学生的健康意识,通过篮球运动的锻炼,提高学生的身体素养,养成良好的体育锻炼习惯。
重点难点及解决办法
重点:掌握篮球体前变向运球的动作要领和技巧,能够在实战中灵活运用。
难点:动作的连贯性、速度和节奏的掌握,以及变向时的身体协调。
解决办法:
1.分步骤教学,先让学生理解体前变向运球的基本动作,再逐步进行实际操作练习。
2.设置不同难度的练习任务,从简单到复杂,让学生逐渐适应并掌握技术。
3.强化动作示范,教师或优秀学生进行标准示范,让学生直观学习。
4.个体指导与集体练习相结合,针对不同学生的掌握情况,进行个性化指导。
5.安排比赛模拟,让学生在实战中运用体前变向运球,提高技术的实际应用能力。
6.定期进行技术评估和反馈,及时调整教学方法和策略,确保学生掌握重点,突破难点。
教学资源
-篮球场地
-标准篮球
-篮球体前变向运球教学视频
-教学用白板与markers
-移动音响设备
-技术评估表
-实战比赛用计时器
-体能训练器材(如跳绳、敏捷梯等)
-网络教学平台(用于布置作业和反馈)
-手机或平板电脑(用于拍摄学生练习视频,供回顾和纠正动作)
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群,发布篮球体前变向运球的动作要领视频和预习问题,要求学生预习并理解动作要领。
-设计预习问题:如“体前变向运球的关键是什么?”“在实际比赛中,体前变向运球有哪些应用?”
-监控预习进度:通过微信群的互动和学生的预习笔记,监控学生的预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生观看视频,阅读相关资料,理解体前变向运球的技巧。
-思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录下自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记和问题反馈给教师。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主探索和理解动作要领。
-信息技术手段:利用微信群进行资源分享和进度监控。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过篮球比赛视频中的精彩变向运球片段,激发学生兴趣。
-讲解知识点:详细讲解体前变向运球的动作要领,如手腕的灵活运用、身体重心的转移。
-组织课堂活动:分组练习,让学生两两一组进行体前变向运球的练习,并相互纠正动作。
-解答疑问:针对学生练习中出现的常见问题,进行解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,思考如何正确执行动作。
-参与课堂活动:学生积极参与练习,尝试并掌握体前变向运球的技巧。
-提问与讨论:学生在练习中遇到问题时,向教师提问或与同学讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:详细讲解动作要领,帮助学生理解。
-实践活动法:通过分组练习,让学生在实践中学习。
-合作学习法:鼓励学生相互合作,共同提高。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置相关的练习作业,要求学生在课后进行体前变向运球的巩固练习。
-提供拓展资源:提供篮球技巧提升的相关书籍和视频,供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,针对学生的练习情况给予反馈。
学生活动:
-完成作业:学生完成课后作业,巩固所学技能。
-拓展学习:利用提供的资源进行自主学习,提升篮球技能。
-反思总结:学生对自己的练习过程进行反思,总结学习成果和不足之处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生进行自我评估,提出改进建议。
作用与目的:
-巩固学生在课堂上学到的体前变向运球技能。
-通过拓展学习,提高学生的篮球技能水平。
-通过反思总结,帮助学生发现并改进动作中的不足。
知识点梳理
篮球运动作为一项全身性的体育运动,不仅能够锻炼身体,还能培养团队协作和竞技精神。在2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册中,篮球体前
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