第8课 《咏雪》（说课稿）2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024·五四学制）.docx

第8课《咏雪》（说课稿）2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024·五四学制）

授课内容

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授课时间

教学内容

第8课《咏雪》选自2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024·五四学制）。本节课主要内容包括：

1.学习《咏雪》这首古诗的原文、作者简介及创作背景。

2.分析诗中的意象、意境、修辞手法及表现技巧。

3.理解诗人的情感表达，感受诗中所描绘的雪景之美。

4.掌握诗歌的朗读技巧，提高学生的文学鉴赏能力。

5.培养学生对中国传统文化的热爱，激发他们对古典诗词的兴趣。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《咏雪》，使学生能够准确朗读并背诵诗歌，理解诗歌的语言特点和修辞手法，提升语言表达和欣赏能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过分析诗歌中的意象和情感，发展批判性思维和创造性思维，提高文学素养。

3.文化传承与理解：引导学生了解古典诗词背后的文化内涵，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对古典诗词的审美感知能力，激发创造潜能，创作自己的诗歌作品。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些基本的古诗词知识和古代文学常识。

-掌握了基本的诗歌朗读和背诵技巧。

-对《咏雪》作者谢道韫有一定的了解，包括其生平和创作风格。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对诗歌有一定的兴趣，喜欢通过诗歌感受美和情感。

-具备初步的文学鉴赏能力，能够理解诗歌的基本情感和意象。

-学生倾向于通过直观和体验式学习，喜欢通过讨论和分享来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对古诗中的生僻字词和古文句式理解困难。

-难以把握诗歌的深层情感和象征意义。

-在分析和创作过程中，可能缺乏系统的思维方法和表达技巧。

-需要引导才能更好地将个人情感与诗歌情感相融合，进行有效的情感体验和表达。

教学资源

-统编版七年级语文上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-《咏雪》诗歌朗读音频

-古诗词鉴赏参考资料

-诗歌分析工作表

-黑板与粉笔

-互动讨论小组安排表

-学生个人笔记本与文具

-课堂教学互动平台（如学校内网教学系统）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布《咏雪》的预习资料，包括诗歌原文、作者简介和创作背景，明确要求学生预习时关注诗歌的意象和情感。

-设计预习问题：设计问题如“诗中描绘了哪些雪景？”“诗人表达了怎样的情感？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读《咏雪》及相关资料，初步理解诗歌内容和情感。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，供教师评估和反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉《咏雪》的内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对古典诗词的兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示雪景图片，引出《咏雪》课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解诗歌中的意象、修辞手法和情感表达。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨诗歌中的情感变化。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考诗歌中的意象和情感。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享对诗歌的理解。

-提问与讨论：针对诗歌内容提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解诗歌的知识点，帮助学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中加深对诗歌的理解。

-合作学习法：培养团队合作意识，提高沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《咏雪》的内容，掌握欣赏古典诗词的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与《咏雪》相关的作业，如创作一首以雪为主题的现代诗。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成课后作业，创作现代诗，巩固学习效果。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步了解古典诗词。

-反思总结：总结学习过程中的收获和不足，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓