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精品解析:福建省三明市普通高中2023—2024学年高三下学期5月质量检测生物试题(解析版).docxVIP

精品解析:福建省三明市普通高中2023—2024学年高三下学期5月质量检测生物试题(解析版).docx

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三明市2024年普通高中高三毕业班质量检测

生物试题

一、单项选择题:本大题共15小题。其中1-10小题,每小题2分;11-15小题,每小题4分,共40分。

1.科研人员在果蝇肠道细胞内发现了一种具有多层膜的新型结构。该结构膜上的PXO蛋白可以将磷酸盐运入其中,进入该细胞结构的磷酸盐被转化为磷脂储存:当缺乏磷酸盐时,该结构会裂解释放出磷脂并触发新细胞生成的信号。下列相关叙述错误的是()

A.组成该细胞结构的主要成分是脂质和蛋白质

B.磷酸盐既可用于构成生物膜还能参与构成核糖体

C.抑制PXO蛋白合成,果蝇肠道细胞数量可能减少

D.该细胞结构有利于保持果蝇机体磷含量相对稳定

【答案】C

【解析】

【分析】据题意可知,PXo蛋白在磷酸盐的运输中起着关键作用,给果蝇喂食磷酸盐含量较低的食物时,果蝇肠道细胞数量会激增,PXo蛋白能将磷酸盐运入该类细胞器,进入该细胞器的磷酸盐会转化为磷脂;当果蝇细胞缺乏磷酸盐时,该类细胞器就会裂解并将储存的磷脂释放,进而触发了新细胞生成的信号,所以抑制PXo蛋白的合成和作用,导致磷元素不能进入该细胞器,细胞质基质中的磷元素过多,触发了新细胞生成的信号,最终导致果蝇肠道细胞数量可能会增加。

【详解】A、该细胞结构为膜结构,主要成分是脂质和蛋白质,A正确;

B、磷酸盐可转化为磷脂储存,可用于构成生物膜,核糖体含有P元素,磷酸盐也参与构成核糖体,B正确;

C、给果蝇喂食磷酸盐含量较低的食物时,果蝇肠道细胞数量会激增,PXO蛋白能将磷酸盐运入该类细胞器,进入该细胞器的磷酸盐会转化为磷脂;当果蝇细胞缺乏磷酸盐时,该类细胞器就会裂解并将储存的磷脂释放,进而触发了新细胞生成的信号,所以抑制PXO蛋白的合成和作用,导致磷元素不能进入该细胞器,细胞质基质中的磷元素过多,触发了新细胞生成的信号,最终导致果蝇肠道细胞数量可能会增加,C错误;

D、该细胞器是磷元素的“储蓄站”,调节体内磷酸盐水平,有利于保持磷含量的相对稳定,D正确。

故选C。

2.研究者发现,棕色脂肪细胞(BAT)含有大量的脂肪和线粒体。寒冷刺激使机体甲状腺激素和肾上腺素分泌增多,影响BAT核基因Ucp-1表达和脂肪分解、增加产热御寒。Ucp-1蛋白分布在线粒体内膜上,其功能如图所示。下列相关叙述错误的是()

A.寒冷刺激增加产热的调节方式属于神经-体液调节

B.线粒体内膜上Ucp-1蛋白表达量增加有利于ATP合成

C.H+通过Ucp-1进入线粒体基质运输方式属于协助扩散

D.在膜两侧H+浓度差驱动下F0F1复合体能催化ATP合成

【答案】B

【解析】

【分析】寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放去甲肾上腺素,导致BAT细胞中cAMP增加,cAMP的直接作用是促进脂肪分解和促进Ucp-1基因的表达。另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放促甲状腺激素释放激素的量增加,最终导致体内甲状腺激素的量增加。甲状腺激素进入靶细胞后,可通过调节Ucp基因的表达来促进线粒体活动使产热增加。

【详解】A、寒冷刺激增加产热的调节依赖于甲状腺激素和肾上腺素等激素,依赖于下丘脑,垂体等结构,属于神经-体液调节,A正确;

B、H+可通过Ucp-1进入线粒体基质,线粒体内膜上Ucp-1蛋白表达量增加会使膜两侧H+浓度差受到影响,结合D选项,不利于ATP合成,B错误;

C、H+通过Ucp-1蛋白进入线粒体基质没有消耗能量,运输方式属于协助扩散,C正确;

D、在膜两侧H+浓度差驱动下F0F1复合体能催化ATP合成,F0F1复合体相当于载体蛋白和酶,D正确。

故选B。

3.生物学的发展离不开科学实验,下表中生物学实验操作及现象与实验结论相符的是()

实验操作及现象

结论

A

把一条狗的小肠黏膜刮下来,过滤后注射给另一条狗,后者在胰液分泌明显增加的同时,血压还骤然下降。

小肠黏膜分泌促胰液素具有降血压的作用

B

从结扎的狗身上取出萎缩得只剩胰岛的胰腺做成提取液,注入因摘除胰腺而患糖尿病的狗体内,血糖迅速下降。

胰岛细胞产生的胰岛素具有降血糖的作用

C

将有某副交感神经支配的心脏甲和没有该神经支配的心脏乙置于相同的培养液中,刺激该神经,心脏甲跳动减慢;再取少量甲培养液注入乙培养液中,心脏乙跳动也减慢。

该副交感神经可释放某化学物质使心脏跳动减慢

D

在切去尖端的玉米胚芽鞘上端放一块含有生长素的琼脂,下端放一块不含生长素的琼脂(胚芽鞘形态学上端朝上),一段时间后发现下端琼脂块含有生长素。

生长素在胚芽鞘内是由形态学上端运输到形态学下端

A.A B.B C.C D.D

【答案】C

【解析】

【分析】在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素只能从形态学上端到形态学下端,而不能反过来运输,也就是只能单方向的运输

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