2我向国旗敬个礼 第二课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版五四制.docxVIP

2我向国旗敬个礼第二课时说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版五四制

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过一年级学生的认知水平和生活经验，结合《道德与法治》一年级上册第二课《我向国旗敬个礼》的教学内容，引导学生认识国旗，理解升旗仪式的意义，培养他们热爱祖国、尊重国旗的情感。通过具体生动的教学活动，让学生在实际行动中学会向国旗敬礼，将爱国主义教育融入学生的日常生活中。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于爱国主义情感的培养和法治意识的启蒙。通过学习《我向国旗敬个礼》，学生将提升国家认同感，培养尊重和遵守国家象征的自觉性，进而增强法治意识。同时，通过参与互动活动，学生将发展合作与沟通能力，提高自我管理和公民责任意识，为形成良好的道德品质和社会行为奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在入学前可能已经通过日常生活或学前教育对国旗有了初步的认识，了解升旗的基本程序，但对其象征意义和背后的文化内涵理解较浅。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，喜欢参与互动和游戏活动。他们的认知能力正处于快速发展阶段，但注意力集中时间较短。学生更倾向于通过直观、生动的形式学习，如观察、模仿和实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能难以理解国旗的深层含义和升旗仪式的重要性，需要通过具体情境和实际操作来加深理解。此外，部分学生在表达情感和参与集体活动时可能会感到害羞或不安，需要教师的鼓励和支持来克服这些挑战。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、国旗模型

-软件资源：教学PPT、升旗仪式视频

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线教育素材库

-教学手段：故事讲述、角色扮演、互动讨论

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要继续学习《道德与法治》第二课《我向国旗敬个礼》的第二课时。上一节课我们已经认识了国旗，知道了升旗仪式的重要性。那么，你们知道为什么要向国旗敬礼吗？今天我们就来深入探讨这个问题。

二、探究课文主旨

1.首先，请大家打开课本，翻到第10页，我们一起阅读课文。请同学们边读边思考，课文讲述了哪些内容？

（学生阅读，教师观察并指导）

2.好的，谁来说一说课文的主要内容？

-（学生回答）对了，课文讲述了升旗仪式的场景，以及我们向国旗敬礼的原因。

3.那么同学们，你们知道我们为什么要向国旗敬礼吗？

-（引导学生回答）因为国旗是我们的骄傲，是我们国家的象征。向国旗敬礼，是对我们伟大祖国的尊重和热爱。

三、深入理解教学内容

1.下面，我们来具体学习课文中的内容。首先，请同学们看第10页的插图，这里描绘了什么场景？

（学生观察插图，教师引导）

2.（学生回答）很好，插图描绘了同学们在操场上参加升旗仪式的情景。请大家注意，升旗时我们应该怎么做呢？

3.（引导学生回答）对了，升旗时我们要立正，面向国旗，行注目礼。这是我们向国旗表达敬意的方式。

4.接下来，请同学们看课文第11页，这里提到了一位小朋友在升旗仪式上的表现。请大家找出这位小朋友做得好的地方，以及不好的地方。

（学生阅读课文，教师引导）

5.（学生回答）很好，这位小朋友在升旗仪式上表现得非常棒，他立正、行注目礼，非常尊重国旗。但是，他旁边的小朋友却在说话，这是不尊重国旗的行为。

6.那么，我们在升旗仪式上还应该注意什么呢？

-（引导学生回答）我们在升旗仪式上要安静，不说话，不乱动，全神贯注地参加仪式。

四、实践与体验

1.现在，我们来模拟一次升旗仪式。请同学们分成几个小组，每个小组选一位同学扮演升旗手，其他同学扮演观众。在模拟过程中，请大家注意刚才我们讨论的要点，做到立正、行注目礼、安静参加仪式。

（学生分组模拟升旗仪式，教师观察并指导）

2.好的，模拟结束。请问同学们，在这次模拟升旗仪式中，你们有什么感受？

（学生分享感受，教师总结）

3.同学们，通过这次模拟，我们更加深刻地体会到了升旗仪式的庄严和神圣。向国旗敬礼，是我们表达对祖国热爱的方式，也是我们作为一名公民的基本素养。

五、总结与反思

1.最后，我们来总结一下本节课的内容。请问同学们，通过本节课的学习，你们学到了什么？

（学生回答，教师总结）

2.对了，我们学到了国旗是我们的骄傲，我们要尊重和热爱国旗。在升旗仪式上，我们要立正、行注目礼，安静参加仪式。

3.同学们，让我们用实际行动来践行我们对祖国的热爱，向国旗敬个礼吧！

（学生齐声说：“我向国旗敬个礼！”）

六、布置作业

1.请同学们回家后，向家人分享本节课的内容，让家人也了解升旗仪式的重要性和我们向国旗敬礼的意义。

2.观察生活中是否有不尊重国旗的行为，如果