2《i u ü》说课稿-2024-2025学年统编版语文一年级上册.docxVIP

2《iuü》说课稿-2024-2025学年统编版语文一年级上册

一、设计思路

本节课《iuü》的说课稿，旨在通过生动有趣的教学活动，让学生掌握统编版语文一年级上册中关于韵母的基础知识。课程设计紧密结合教材内容，以培养学生的拼音认读能力为目标，通过情境创设、游戏互动、分组练习等多种方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和学习效果。在教学过程中，注重个体差异，关注学生的学习反馈，适时调整教学策略，确保学生在轻松愉快的氛围中掌握本节课的知识点。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言建构与运用能力，通过学习《iuü》这一章节，使学生能够正确书写和识别韵母，增强语音感知与发音准确性，为后续汉字学习打下基础。同时，通过互动交流，提升学生的思维发展与品质，培养合作学习的能力，以及增强文化理解与参与意识，让学生在理解拼音的同时，感受到语言文化的魅力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①能够正确书写并识别韵母i、u、ü，掌握它们的发音要领。

②通过练习，能够在不同语境中正确运用所学的韵母，提高语音表达能力。

2.教学难点

①区分韵母i和ü的发音，尤其是ü的发音口型，对于一年级学生来说较为困难。

②在实际运用中，正确拼读含有i、u、ü的音节，并能够准确书写对应的汉字。

③培养学生对拼音的敏感度，提高他们在阅读和写作时对拼音的运用能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备统编版语文一年级上册教材，以便跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与《iuü》学习相关的音频资料，用于示范正确发音；同时搜集相关图片，帮助学生形象记忆韵母形状。

3.教学工具：使用电子白板或投影仪展示教学资料，提高课堂互动性和直观性。

4.教室布置：将教室座位安排成小组形式，便于分组讨论和练习，营造合作学习的氛围。

五、教学过程

同学们，大家好！今天我们要学习《iuü》这一课。这节课，我们将一起探索三个非常重要的韵母，它们将帮助我们在拼音的世界中迈出坚实的步伐。接下来，让我们开始今天的学习之旅吧。

1.导入新课

同学们，我们已经学习了一些拼音字母，现在请大家跟我一起复习一下。谁能告诉我，我们之前学过的韵母有哪些？（学生回答：a、o、e）很好！今天，我们将学习三个新的韵母，它们是i、u、ü。这三个韵母在发音上有什么特别之处呢？让我们一起来探究吧。

2.学习i、u、ü的发音

（1）首先，我们来学习韵母i。请大家跟我一起发音。（老师示范发音，学生跟读）注意，发音时要口型自然，舌尖轻抵下齿。现在，请大家自己练习发音，并尝试找出i的发音特点。

（2）接下来，我们学习韵母u。请大家跟我一起发音。（老师示范发音，学生跟读）注意，发音时要将嘴唇收圆，舌头位于口腔中央。现在，请大家自己练习发音，并尝试找出u的发音特点。

（3）最后，我们来学习韵母ü。这个韵母的发音有点特别，需要大家注意。请大家跟我一起发音。（老师示范发音，学生跟读）注意，发音时要将嘴唇收圆，舌尖轻抵上齿。现在，请大家自己练习发音，并尝试找出ü的发音特点。

3.练习拼读

现在，我们已经学会了i、u、ü的发音，下面我们来练习一下拼读。请大家翻开课本第XX页，我们一起来读一读这些音节。（老师领读，学生跟读）注意，拼读时要注意声母、韵母和声调的结合。

4.探究课文主旨内容

同学们，我们刚刚学习了i、u、ü的发音，那么这些韵母在课文中是如何运用的呢？现在，请大家翻开课本第XX页，我们一起来看看课文。课文中有许多含有i、u、ü的音节，让我们一起找出来，并试着拼读它们。

（1）老师带领学生一起阅读课文，引导学生找出含有i、u、ü的音节，并进行拼读。

（2）针对学生拼读过程中出现的问题，老师进行个别指导，帮助学生掌握正确的发音方法。

5.实际运用

现在，我们已经掌握了i、u、ü的发音，并且能够顺利拼读课文中的音节。下面，让我们一起来实际运用一下这些知识吧。

（1）老师出示一些含有i、u、ü的词语，让学生拼读并尝试书写。

（2）学生分组进行练习，相互帮助，共同进步。

6.总结与拓展

同学们，今天我们一起学习了i、u、ü三个韵母的发音，并通过课文的学习，了解了它们在实际运用中的重要性。接下来，我想请大家谈谈自己在学习过程中的收获。

（1）学生分享学习收获，老师进行点评和总结。

（2）老师提出一些拓展性问题，引导学生进一步思考，如：“除了今天学习的i、u、ü，还有哪些韵母？它们之间有什么联系和区别？”

7.课堂小结

同学们，这节课我们学习了i、u、ü三个韵母的发音，并通过课文的学习，提高了我们的拼音认读能力。希望大家在课后能够继续练习，巩固所学知识。下节课，我们将学习新的内容，希望大家能够做好准备。

同学们，今天的学习就到这里。下课！

（老师宣布下课，学生