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高中英语课程知识结构优化与实践教学研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语课程知识结构的优化及其实践教学策略，以提高学生的英语素养和教学质量。文章首先分析了当前高中英语课程知识结构存在的问题，然后提出了优化策略，并结合实际教学案例进行探讨，以期为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；知识结构；优化；实践教学

一、引言

（一）当前高中英语课程知识结构存在的问题

1.知识结构单一，缺乏综合性

在我国高中英语课程中，知识结构往往过于单一，过分强调语法、词汇等基础知识的传授，而忽略了英语实际应用能力的培养。这种知识结构使得学生在面对实际问题时，难以运用所学知识进行有效沟通。例如，在阅读理解、写

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