《力学单位制》课件.pptxVIP

《力学单位制》;问题情境:质量为8t的大象；质量为5kg的猴子；质量为60g的画眉鸟。;问题情境:质量为8t的大象；质量为5kg的猴子；质量为60g的画眉鸟。;一力学中为什么选“kg、m、s”作为基本单位;二对单位制的理解;任务2：单位制在物理计算中的作用;任务2：单位制在物理计算中的作用;任务2：单位制在物理计算中的作用;单位制的应用;小结;1.现有以下一些物理量和单位，按下面的要求选择填空。

A.密度B.米/秒C.牛顿D.加速度E.质量F.秒G.厘米H.长度I.时间J.千克

（1）属于物理量的有。

（2）在国际单位制中，被选定的基本量有。

（3）在国际单位制中的基本单位有，属于导出单位的有。（均选填字母的代号）;2.［多选］关于物理量或物理量的单位，下列说法正确的是（）

A.1N/kg=1m/s2

B.“m”“kg”“s”都是国际单位制中的基本单位

C.后人为了纪念牛顿，把“N”作为力的单位

D.在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、速度为三个基本物理量;B;4.磁悬浮飞机的运行速度可达v=150m/s，假设“飞机”的总质量m=5t，沿水平直轨道以a=1m/s2的加速度从静止匀加速至最大速度，忽略一切阻力的影响，求：

（1）“飞机”所需的动力F；

（2）“飞机”起动至最大速度所需的时间t。;;[知识点拨]

1.单位制的意义

(1)单位是物理量的组成部分,对于物理量,如果有单位一定要在数字后带上单位。

(2)同一个物理量,选用不同单位时其数值不同。

(3)统一单位,便于人们的相互交流,统一人们的认识。;2.单位制的组成;[实例引导]

例1现有下列物理量或单位,按下面的要求选择填空。(填序号字母)

A.密度 B.米/秒 C.牛顿 D.加速度

E.质量 F.秒 G.厘米 H.长度

I.时间 J.千克

(1)属于物理量的是。?

(2)在国际单位制中,作为基本物理量的有。?

(3)在物理量的单位中不属于国际单位的是。?

(4)在国际单位制中属于基本单位的是,属于导出单位的是。?;解析(1)题中所有各项中,属于物理量的是密度、加速度、质量、长度、时间,故此空填“A、D、E、H、I”。

(2)在国际单位制中,???为基本物理量的有质量、长度、时间。故此空填“E、H、I”。

(3)题中所给的单位中,不属于国际单位的是厘米,故此空填“G”。

(4)在国际单位制中属于基本单位的是秒和千克,属于导出单位的是米/秒、牛顿。故应填“F、J”;“B、C”。

答案(1)ADEHI(2)EHI(3)G(4)FJBC;易错提醒理解单位制的三个常见误区

(1)只用一个符号表示的单位不一定是基本单位。例如牛顿(N)、焦耳(J)、瓦特(W)等都不是基本单位,而是导出单位。

(2)是国际单位的不一定是基本单位。基本单位只是组成国际单位制的一小部分,在国际单位制中,除七个基本单位以外的单位都是导出单位。

(3)物理量单位之间的关系可以通过相应的物理公式导出,但并不是所有物理量的单位都可以互相导出。;;要点提示cosθ和sinθ都是没有单位的量,分子的单位是kg3·m/s2,分母的单位是kg,故这个结果的单位是kg2·m/s2=kg·N,它不是力的单位,所以这个结果一定是错误的。;[知识点拨]

1.单位制可以简化计算过程

计算时首先将各物理量的单位统一到国际单位制中,这样就可以省去计算过程中单位的代入,只在数字后面写上相应待求量的单位即可,从而使计算简便。

2.推导物理量的单位

物理公式在确定各物理量的数量关系时,同时也确定了各物理量的单位关系,所以我们可以根据物理公式中物理量间的关系推导出物理量的单位。;3.判断比例系数的单位

根据公式中物理量的单位关系,可判断公式中比例系数有无单位,如公式F=kx中k的单位为N/m,F=μFN中μ无单位。

4.单位制可检查物理量关系式的正误

根据物理量的单位,如果发现某公式在单位上有问题,或者所求结果的单位与采用的单位制中该量的单位不一致,那么该公式或计算结果肯定是错误的。;[实例引导]

例2(2021山东滨州高一期末)在初中已经学过,如果一个物体在力F的作用下沿着力的方向移动了一段距离l,这个力对物体做的功W=Fl。我们还学过,功和能的单位都是焦耳(J),即1J=1N·1m。下面四个选项中可能是动能表达式的是();规律方法用单位制检验结果正误的基本思路

1.找出所求量的国际单位;

2.推导出所得结果的代数式的单位;

3.根据单位制对结果做出基本的判断:

(1)如果所得结果的代数式的单位与所求