Unit 1 People of Achievement Using Language (1) 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit1PeopleofAchievementUsingLanguage(1)说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

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教材分析

本课选自人教版高中英语选择性必修第一册的Unit1，以“UsingLanguage”为主题，引导学生了解不同领域的人物的成就，学习描述人物特点和表达对他人评价的英语表达方式。课文内容丰富，与实际生活紧密相关，旨在提高学生的语言运用能力和跨文化交际意识。

核心素养目标

本课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括：1）语言能力，通过学习描述人物特点和表达评价的语言表达，提高学生的语言运用能力；2）思维品质，通过分析人物成就，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力；3）文化意识，通过了解不同领域的人物，增强学生对多元文化的理解和尊重；4）学习能力，通过自主学习与合作学习，提升学生的信息获取、处理和运用能力。

重点难点及解决办法

重点：1.学会使用英语描述人物特点和表达评价；2.理解并运用课文中的关键句型和短语。

难点：1.正确理解和运用课文中的复杂句型；2.将所学知识灵活运用于实际语境中。

解决办法与突破策略：

1.对于重点句型和短语，通过课堂讲解、示例分析和反复练习，帮助学生理解和掌握。

2.针对难点，采用分层教学，对复杂句型进行拆解和解释，同时设计情境模拟，让学生在真实语境中练习运用。

3.通过小组讨论和角色扮演，提高学生的口语表达能力，并鼓励学生自主发现和解决问题。

4.利用多媒体资源，如图片、视频等，丰富教学手段，增强学生的学习兴趣和参与度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版高中英语选择性必修第一册的Unit1相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如成功人士的图片、相关领域的介绍视频等。

3.教学工具：使用投影仪、白板等设备展示教学内容，确保教学活动的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供便利的书写和讨论空间。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如提前了解成功人士的生平和成就。

设计预习问题：围绕“PeopleofAchievement”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“Whyaretheseindividualsconsideredsuccessful?Whatqualitiesdotheypossess?”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解成功人士的背景和成就。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示成功人士的图片或简短视频，引出“PeopleofAchievement”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解描述人物特点和表达评价的英语表达方式，结合实例如“Xisknownforhis/her…”

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享他们预习时了解到的成功人士的故事。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解描述人物特点和表达评价的英语表达方式。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中运用所学知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“PeopleofAchievement”主题，布置写作作业，要求学生写一篇关于他们所了解的成功人士的短文。

提供拓展资源：提供与成功人士相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的写作作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《TheManWhoWalkedAroundtheWorld》-约翰·马尔科姆·格林

本书讲述了英国探险家弗雷德里克·科克·道格拉斯的故事，他独自一人步行环游世界