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小学艺术教育中审美能力与创造力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨小学艺术教育中审美能力与创造力的培养，分析二者之间的关系，以及如何在小学艺术教育实践中有效提升学生的审美能力与创造力。通过对相关概念的阐述，为我国小学艺术教育改革提供理论依据。

关键词：小学艺术教育；审美能力；创造力；培养策略

一、概念阐述

（一）审美能力

1.审美能力的内涵

审美能力是指个体在感受、欣赏和评价美的事物时所表现出的感知、理解和创造的能力。审美能力包括对美的感知、理解和创造三个方面。在小学艺术教育中，培养学生的审美能力是提高其综合素质的重要途径。

2.审美能力的构成要素

（1）感知力：对美的感知力是指个体在接触美

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