1开开心心上学去 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

1开开心心上学去第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“1开开心心上学去第二课时”为主题，紧密结合统编版道德与法治一年级上册教材内容，通过生动有趣的故事、互动游戏和实际操作，引导学生认识学校、老师和同学，培养他们热爱学校的情感。课程设计注重激发学生的兴趣，以学生为主体，注重实践与体验，让学生在轻松愉快的氛围中学习道德与法治知识，养成良好的行为习惯。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其能够理解并遵守学校的基本规则。

2.增强学生的社会责任感，学会在集体中与他人和谐相处。

3.提升学生的自我管理能力，养成良好的学习和生活习惯。

4.激发学生的探究精神，培养他们主动学习和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解学校的功能和作用：让学生明白学校是一个学习知识、培养能力、发展个性的地方，重点讲解学校的基本规则和礼仪，例如排队、礼貌用语等。

-学会与同学友好相处：强调分享、合作、尊重他人的重要性，通过实例让学生学会在集体中和谐相处的技巧，如如何处理矛盾、如何表达自己的意见等。

-培养安全意识：教育学生遵守校规，注意个人安全，如不跟陌生人走、不在校园内奔跑等。

2.教学难点

-理解和遵守学校规则：对于一年级学生来说，理解并遵守学校规则可能比较困难。举例：通过讲解“上课铃响后要安静坐好”这一规则，引导学生理解遵守规则的重要性，并通过情境模拟帮助学生实践。

-学会表达和倾听：一年级学生可能不擅长表达自己的意见和倾听他人。举例：通过小组讨论的方式，让学生轮流发言，培养他们表达自己的能力和倾听他人的习惯。

-安全意识的培养：学生可能对安全意识的理解较为模糊。举例：通过讲解“不跟陌生人走”的重要性，并通过角色扮演游戏，让学生在实践中学会如何保护自己。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和故事讲解，引导学生理解学校生活的重要性和基本规则。

2.讨论法：组织小组讨论，鼓励学生分享自己的经历和想法，促进同学间的交流和合作。

3.角色扮演法：通过模拟学校场景，让学生扮演不同的角色，体验学校生活的不同方面。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示学校环境、规则和安全知识，增强视觉效果，吸引学生注意力。

2.教学软件：利用互动式教学软件，让学生在游戏中学习学校规则和安全知识，提高学习趣味性。

3.实物展示：展示学校的实物模型或图片，如教室、操场等，帮助学生更好地理解学校环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过播放一段学校生活的短视频，引发学生对学校生活的兴趣和好奇心，然后提出问题：“你们觉得学校是一个怎样的地方？我们在学校里应该怎么做？”学生自由发言后，教师总结并引出本课主题“开开心心上学去”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师首先讲解学校的功能，通过展示学校平面图和实物图片，让学生认识学校的各个部分，如教室、图书馆、操场等。

-接着，教师通过故事讲述和情景模拟，引导学生理解学校规则，如排队、礼貌用语、上课纪律等。

-然后，教师组织学生进行小组讨论，分享自己与同学友好相处的经验和想法，讨论如何处理同学间的矛盾。

-最后，教师通过互动游戏，如“安全知识问答”，让学生在游戏中学习学校安全知识。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，让学生独立完成，题目涉及学校规则、同学相处和安全知识。

-学生完成后，教师邀请几位学生上台展示答案，并对正确答案给予表扬，对错误答案进行讲解。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调学校规则、同学相处和安全知识的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行所学。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生回家后与家长分享本节课所学内容，并记录下自己在学校生活中遵守规则、与同学友好相处的实例，下节课分享。

知识点梳理

一、学校生活的基本认识

1.学校的概念：学校是一个专门提供教育服务的场所，是学生学习知识、培养能力、发展个性的地方。

2.学校的功能：学校不仅是学习知识的地方，还是培养社交能力、团队合作精神和创新能力的场所。

3.学校的组成部分：包括教室、图书馆、实验室、体育设施、音乐教室等。

二、学校规则与礼仪

1.排队等候：在校园内，学生需要学会排队等候，不推不挤，遵守公共秩序。

2.礼貌用语：使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，尊重他人，建立良好的社交关系。

3.上课纪律：按时到校，上课铃响后安静坐好，认真听讲，不随意离开座位，不干扰他人学习。

三、同学间的友好相处

1.分享与合作：