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1学习伴我成长《成长离不开学习》说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《成长离不开学习》，选自2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版教材。本节课旨在让学生认识到学习的重要性，理解成长过程中学习的作用，培养良好的学习习惯。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材通过生动的案例和故事，引导学生回顾自己在学习过程中遇到的困难和挑战，从而认识到学习对于个人成长的重要性。同时，结合三年级学生的认知特点，教材设计了有趣的活动和讨论，帮助学生理解学习与生活的紧密联系，激发他们对学习的兴趣。

二、核心素养目标

1.培养学生的自主学习能力，通过课堂讨论和实践活动，使学生能够主动探索学习的方法和策略。

2.增强学生的自我认知，让学生理解学习对个人成长的价值，激发持续学习的内在动力。

3.提升学生的合作交流能力，通过小组合作学习，培养学生分享想法、倾听他人意见的良好习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解学习的重要性，认识到学习是个人成长不可或缺的一部分。

②引导学生掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯，提高学习效率。

2.教学难点

①如何让学生深刻体会学习与生活的紧密联系，将学习与个人成长紧密结合，从而激发学习的内在动力。

②如何设计生动有趣的教学活动，让学生在活动中体验学习的乐趣，克服学习中遇到的困难和挑战，形成积极向上的学习态度。具体包括：

-创设情境，让学生在具体情境中感受学习的重要性。

-通过小组讨论和合作，培养学生主动学习和解决问题的能力。

-利用故事、案例等教学资源，帮助学生理解学习的方法和技巧。

四、教学资源

-硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-软件资源：多媒体教学软件、教育游戏软件

-课程平台：校园网络学习平台

-信息化资源：数字化教材、在线教育视频、教育APP

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、故事讲述

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学习重要性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道学习对我们的生活有什么影响吗？它为什么对我们的成长这么重要？”

展示一些关于学习改变个人命运的真实故事或视频片段，让学生初步感受学习的重要性。

简短介绍学习的基本概念和它在我们成长过程中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.学习基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学习的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解学习的定义，包括其主要组成元素如动机、方法、态度等。

详细介绍学习的过程，使用图表或示意图帮助学生理解学习是如何进行的。

3.学习案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学习的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学习案例进行分析，如名人的学习经历、学习改变生活的故事等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学习的多样性和深远影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用学习策略解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论学习的未来趋势或个人学习习惯的改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学习相关的主题进行深入讨论，如“如何提高学习效率”。

小组内讨论该主题的有效策略、常见问题以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学习策略的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的策略、问题及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学习的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学习的基本概念、案例分析等。

强调学习在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用学习策略。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于个人学习体验的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-书籍推荐：《学习的艺术》、《如何高效学习》、《学习心理学》等书籍，这些书籍深入探讨了学习的方法、技巧以及背后的心理学原理，适合学生进一步了解学习。

-视频资源：教育类频道如“学习技巧”、“记忆力提升”等，在视频平台上有许多教育专家分享的学习方法和经验，可以帮助学生开阔视野。

-实践活动：组织学生参加学习竞赛、知识挑战等，通过实践活动让学生在实际操作中体验学习的过程和乐趣。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读相关书籍，了解不同学习理论和方法，