统编版语文九年级下册课件《变色龙》.pptxVIP

;;;;;学习目标;学习目标;做一个正直诚信、表里如一的人。;契诃夫（1860—1904），俄国作家、戏剧家。他与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。代表作有小说《第六病室》《小公务员之死》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。;本文选自《契诃夫小说选》，写于1884年，是契诃夫的早期作品。19世纪80年代的俄国社会，正是沙皇亚历山大三世统治的最反动时期。民粹派采取个人恐怖手段，刺杀了亚历山大二世，不但没有解决任何社会问题，反而促使新上台的沙皇亚历山大三世采取更加反动的高压政策，新沙皇加强了宪兵警察等专政机构。契诃夫的《变色龙》就是当时揭露警察宪兵制度的优秀作品之一，作者揭露了忠实维护专制暴政的奴才及其专横跋扈、暴戾恣睢的嘴脸，揭示出黑暗时代的反动精神特征。;;1.贱：地位低下；卑鄙，下贱。

2.拧（）：文中指皱，使有皱纹。

3.筛（）子：用竹篾、铁丝等编成的有许多小孔的器具，可以把细碎的东西漏下去，较粗的成块的留在上头。

4.坎（）肩：不带袖子的上衣（多指夹的、棉的或毛线织的）。;5.旗帜（）：旗子。

6.荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。

7.洋溢（）：（情绪、气氛等）充分流露。

8.温情：温柔的感情；温和的态度。

9.惦（）记：（对人或事物）心里老想着，放不下心。;10.恐吓（）：以要挟的话或手段威胁人；吓唬。

11.径（）自：表示自己直接行动。

12.无精打采：形容不高兴，不振作。

13.无缘无故：没有什么原因。

14.异想天开：形容想法离奇，不切实际。;;;词;问题一：变色龙是一种爬行动物，其体色会随着所处环境的变化而有所改变。这篇小说以《变色龙》为题，会写一个怎样的人物呢？带着你的猜测，默读全文。;问题二：契诃夫的短篇小说往往带有讽刺意味，在引人发笑的同时，也令人深思。读完这篇小说，你会联想到现实生活中的哪些人和事呢？;;课文细讲点拨;课文主旨;课文结构;;1.多种描写方法综合运用，凸显人物性格。

（1）语言描写。主人公奥楚蔑洛夫一会儿骂狗，一会儿???狗，一会儿又骂狗，一会儿又夸狗，读者能在这种反反复复的自我否定、不能自圆其说的过程中，感受到夸张的、漫画式的幽默感，作者通过这“变色”式的语言，刻画了主人公趋炎附势、见风使舵的小人形象。;（2）动作、神态描写。如，奥楚蔑洛夫脱、穿大衣，就是为了掩饰他内心的恐慌和不安。当得知是将军哥哥家的狗时，他立刻“整个脸上洋溢着含笑的温情”，此处的神态描写表现出了奥楚蔑洛夫的庸俗势利。这些动作和神态描写很好地烘托了人物性格。

（3）细节描写。奥楚蔑洛夫的脱、穿大衣，赫留金血淋淋的手指头，这些细节描写生动地揭示了人物的心理和性格特征。;2.对比、夸张，增强讽刺效果。

小说通过奥楚蔑洛夫对“受害者”赫留金前后态度的对比，揭露了警官对下层人民所表现出的虚伪与残忍；通过奥楚蔑洛夫对狗前后态度的对比，揭露了警官对上阿谀逢迎、巴结讨好的性格。随着狗主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度竟发生了五次变化，变化之快，跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。这样的写法使小说的讽刺效果更加突出。;1.[重点]文中四次写到军大衣，请分析其在文中的作用。;审案结束后，他威胁赫留金一通后“裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了”。这是在掩饰其不光彩的“表演”，透出狼狈逃走的尴尬。作者借写军大衣，淋漓尽致地刻画出奥楚蔑洛夫“变色”过程中的丑态以及他卑劣的心理活动。

（3）连缀情节，前后呼应。本文先用军大衣揭示人物身份，又以军大衣为掩饰，让主人公有思考的机会，从而引出其态度的转变。由此，一而再，再而三地生出许多枝节，使得“故事情节自然流畅、前后呼应、浑然天成。;2.[发散思维]这篇小说为什么要写警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人的案件，而不是让他处理别的案件呢？;一课一法一练;一课一法一练;一课一法一练;一课一法一练;一课一法一练;一课一法一练;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行;中考这么考;中考这么考;中考这么考;中考这么考;中考这么考