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《气象与我们的生活》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《气象与我们的生活》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

设计意图

本节课《气象与我们的生活》旨在通过三年级学生的生活经验，结合综合实践活动的特点，让学生了解基本的气象知识，认识到气象与日常生活的紧密联系，培养学生关注天气变化、保护环境、防灾减灾的意识。教学内容与课本紧密相连，通过观察、讨论、实践等方式，使学生在愉悦的氛围中掌握气象知识，提高学生的实践能力和团队协作精神。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察和记录气象变化，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。

2.环境意识：增强学生对天气变化的敏感度，提高环保意识，形成关爱自然、保护环境的责任感。

3.实践能力：通过综合实践活动，训练学生动手操作、合作交流的能力，提升实际操作水平。

4.信息素养：培养学生收集、整理、分析气象信息的能力，提高信息获取与处理的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握基本的气象知识，如温度、湿度、风向、风力等。

2.理解气象与生活实际的联系，如天气对出行、穿衣、饮食等的影响。

难点：

1.气象数据的收集和整理方法。

2.气象现象的科学解释。

解决办法：

1.通过实物展示、视频资料、互动游戏等方