Unit 3 Keep Fit（大单元说课稿）2024-2025学年七年级英语下册同步备课系列（人教版2024）.docx

Unit3KeepFit（大单元说课稿）2024-2025学年七年级英语下册同步备课系列（人教版2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3KeepFit（大单元说课稿）2024-2025学年七年级英语下册同步备课系列（人教版2024）

教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit3KeepFit，选自2024-2025学年七年级英语下册同步备课系列（人教版2024）。本单元主要围绕健康生活方式展开，包括谈论运动、饮食以及保持健康的方法。

教学内容与学生已有知识的联系：本单元与学生在六年级阶段学习的关于日常生活、兴趣爱好等话题有关联。教材中涉及到的词汇和句型，如运动项目名称、描述饮食和运动的动词短语等，都是学生在六年级英语学习中已经接触过的。通过本单元的学习，学生将能够运用所学知识，更加自如地表达自己的运动喜好和健康生活方式。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用本单元所学的健康生活方式相关词汇和句型，描述自己的运动喜好和饮食习惯，提高日常交流中的语言运用能力。

2.文化意识：学生能够了解不同国家的运动项目和饮食习惯，增强跨文化交际意识，尊重并包容不同文化背景下的生活方式。

3.思维品质：培养学生从生活中发现健康问题的能力，学会分析问题、解决问题，形成健康的生活观念。

4.学习能力：通过课堂互动和小组合作，学生能够提高自主学习能力，形成有效的学习策略，为终身学习打下基础。

学情分析

本节课面向的是2024-2025学年七年级的学生，他们在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识层面：学生已经完成了六年级的英语学习，掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。然而，在健康生活方式相关的专业词汇和句型方面，他们可能还比较陌生，需要在本单元的学习中逐步积累。

2.能力层面：学生的听说读写能力各有差异，大部分学生能够听懂简单的英语指令，但在口语表达和书面表达方面，可能存在一定的困难。特别是在描述个人生活习惯时，他们可能难以运用恰当的词汇和句型。

3.素质层面：学生具备一定的好奇心和探究精神，对于新知识充满兴趣，但注意力有时容易分散。在学习过程中，他们需要培养良好的学习习惯，如主动参与课堂讨论、按时完成作业等。

4.行为习惯：学生在课堂上的行为习惯各异，部分学生可能较为内向，不愿主动发言；而另一些学生则可能过于活跃，影响课堂秩序。因此，在教学中需要关注学生的个体差异，引导他们养成良好的学习习惯。

5.课程学习影响：学生对健康生活方式的兴趣和关注程度将直接影响他们对本课程的学习态度。通过与本单元相关的生活实例相结合，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《2024-2025学年七年级英语下册同步备课系列（人教版2024）》教材。

2.辅助材料：准备与Unit3KeepFit相关的健康生活方式图片、饮食习惯图表以及运动项目视频等多媒体资源。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，以便展示多媒体资源，提高课堂教学效果。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生进行课堂互动和合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问学生关于他们最喜欢的运动和健康习惯来引起学生的兴趣。接着，展示一些与健康生活方式相关的图片，引导学生讨论并预测本节课的内容。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先介绍本节课的学习目标，然后通过多媒体资源展示本单元的核心词汇和句型。接着，教师引导学生通过例句来学习这些词汇和句型的正确用法。在讲授过程中，教师通过互动问答、小组讨论等方式，确保学生能够理解并掌握新知识。

教师将学生分成小组，每个小组选择一个健康生活方式的话题，如运动、饮食或睡眠等。学生需要在小组内讨论并记录下相关的英语表达。之后，每个小组向全班展示他们的讨论成果，并由其他小组进行评价。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些练习题，如填空、匹配、改写句子等，让学生在纸上完成或在小组内口头练习。这些练习旨在帮助学生巩固新学的词汇和句型，并能够在实际情境中运用。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调重要的词汇和句型，并邀请学生分享他们在课堂上的学习体会和收获。同时，教师指出学生在学习过程中可能出现的常见错误，并给出改进建议。

5.作业布置（5分钟）

教师布置与本节课内容相关的作业，包括复习新学的词汇和句型，以及编写一篇关于个人健康生活方式的短文。教师提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在下节课上分享他们的写作成果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《健康生活小窍门》：一本介绍日